如果想開發(fā)右腦，應該注意哪些事項呢?

方法一、左側運動：開發(fā)右腦，常做的左側運動有以下內容：用左手做事，比如用左手洗臉，刷牙，用筷子，掃地，等。還可以用左手剪紙畫畫，用左腿進行踢跳等運動。還可以用左手進行羽毛球，排球，網球等運動。方法二、圖像訓練：圖像訓練是開啟右腦的非常重要的一個過程。實施圖像訓練主要是為了要開啟間腦。其目的是在于開啟被譽為“第三只眼”的松果體。專家提出的圖像訓練，終歸yi句話就是“見光訓練”如果能達到這個境界，大腦的記憶就能隨心所欲的使用。閱讀效率就能令人難以置信的增加，整個人就可以煥然一新。

  右腦訓練小秘訣

1、圍棋等益智玩具

益智玩具是幫助孩子開發(fā)右腦的zui佳工具。孩子在擺弄圍棋、拼圖、積木、魔方等玩具時，需要相對復雜的組合、拼插、組裝，孩子腦海中會不斷浮現一個個圖形、一個個空間，這些正是右腦思維負責的領域。6歲之前的孩子恰好對積木等比較感興趣，所以多跟孩子玩些拼圖、壘高游戲吧，可別讓他們在電視前一蹲就是半天！

2、頭部撫摸、刺激

平時，對孩子的頭部進行輕柔的撫摸，或者用手指給孩子梳理頭發(fā)，既能讓孩子感受到父母的關愛，也能促進頭部血液循環(huán)，有利于腦細胞的生長發(fā)育。

 15歲前必須幫孩子培養(yǎng)的好習慣

自己的事自己做

多給孩子一些嘗試的機會，慢慢地，你會發(fā)現孩子的能力超乎你的想象！請讓孩子養(yǎng)成“自己的事自己做”的好習慣。

在孩子學會自理之前，父母要做的是放手。

特別在孩子進入小學后，起床問題，疊被子，整理房間，收拾書包等這些事情就不要再為孩子包辦了。

爸爸媽媽可以為孩子舉辦“小儀式”慶祝孩子的長大，然后提醒孩子：“你現在走進小學，已經是小大人，以后自己的事情自己做，爸爸媽媽相信你能做好?！?

別人的東西不能拿

幫孩子建立物權意識，區(qū)分自我和他人的界限。

告訴孩子：“自己的東西可以自己支配，可是別人的東西不能拿。如果想要拿別人的東西，一定要征求別人的同意，不能偷偷拿，也不能明著搶?！?

有的孩子會偷偷拿大人的錢去買東西，看到其他同學的玩具，孩子可能會順手拿回家。當孩子喜歡拿別人的東西時，不要輕易界定孩子是xiao偷，請先幫助他分清楚：物品是私人還是公共的。

對私人物品，不能亂碰；對公共物品，從哪里拿的要放回哪里，誰先拿到誰先使用，后來者就要學會等待。