如僅是盲目訓(xùn)練，可能適得其反。 就連我們的老師都需要經(jīng)過長期的實(shí)踐才可以上崗，實(shí)踐中得到的經(jīng)驗(yàn)是無法在教材上體現(xiàn)的，更何況家長呢？家長也需要尋求老師正確的指導(dǎo)，配合老師來幫助孩子進(jìn)步。所以，我們要代所有的寶寶誠心請求各位家長：要重視孩子的語言成長，南京腦發(fā)育遲緩原因，如有異向，及時干預(yù)。改善每一個孩子的語言能力都是在與時間做賽跑的，隨著孩子生理年齡的增長，若孩子的綜合能力水平未能達(dá)到相應(yīng)的提升，那么孩子與同齡兒童的能力差距會越來越大，干預(yù)的時長與效果也將受到越來越大的影響。

  寶寶發(fā)育遲緩的判斷依據(jù)

1、孩子的勻稱度能夠了解孩子各方面的發(fā)育水平，機(jī)能是否出現(xiàn)正常的情況，以及各方面的生長指標(biāo)是否有一定的關(guān)系。孩子如果生長正常，勻稱度會比較好。如果孩子出現(xiàn)發(fā)育遲緩，就會有一些指標(biāo)達(dá)不到，孩子的勻稱度也不夠。

2、兒童的神經(jīng)心理如果發(fā)育水平不能夠在正常的范圍，孩子在運(yùn)動，語言，感知以及心理等各方面能力都不會在正常的范圍，孩子就會比正常的孩子自卑。

   寶寶發(fā)育遲緩不能恢復(fù)情況 

對些明顯的腦出xue顱內(nèi)嚴(yán)重?fù)p傷，還有些顱腦的嚴(yán)重yan癥，還有些是先天xing的代謝性的遺傳性疾病，這些所造成的發(fā)育遲緩就有可能是不能zhi療。 也可能不會有些好轉(zhuǎn)的跡象。所以無論是什么樣的發(fā)育遲緩，都要去醫(yī)院請醫(yī)生進(jìn)行診斷，并且確定zhi療方向。

  寶寶發(fā)育遲緩的判斷依據(jù) 

1、在孩子的生長評價上，會通過兒童的體格生長，生長速度以及勻稱的這三個方面來進(jìn)行評價。如果發(fā)育水平以及各方面的生長指標(biāo)不能夠在正常的范圍，那這個孩子就出現(xiàn)了發(fā)育遲緩的現(xiàn)象。 

2、生長的速度能夠更好的了解孩子的生長狀況。生長速度正常的孩子基本上在生長時都會比較正常。如果孩子出現(xiàn)發(fā)育遲緩，那孩子的生長速度就會比較慢。 

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