兒童武術(shù)益處 

    生理學(xué)上，幼兒的人體骨骼皮下組織較多，延展性和柔韌度都好，但壓力較小； 骨關(guān)節(jié)和肌腱的伸展屬性大，健身運動范疇也大，全身肌肉水分含量較多，肌肉組織細， 富有延展性，但還較細嫩，能量較差，耐力差，易疲勞；人的大腦神經(jīng)元細胞體液調(diào)節(jié)非常容易蔓延， 注意力集中時間較短。幼兒因為心臟生長發(fā)育并未健全， 健身運動時關(guān)鍵靠提升心跳（心跳頻率）來融入，不適合做耐力訓(xùn)練。這就需要幼兒不怕苦、不怕累、要堅持、要克己、要有頑強的意志力。 也有，幼兒好動，非常少能清靜坐較長的時間，而模仿性強，好學(xué)精問，有爭強好勝。 

    心理狀態(tài)上，因為武術(shù)內(nèi)容多種多樣、生動有趣，柔韌性和方法姿勢較多， 非常容易造成幼兒的興趣愛好。另外，武術(shù)的短招數(shù)姿勢小，對耐力規(guī)定低， 這種都能融入幼兒的生理學(xué)和心理特征。提高反應(yīng)能力，增強自我保護在學(xué)習(xí)中通過對武術(shù)動作反復(fù)模仿、模擬展示和練習(xí)，反應(yīng)力和判斷能力不斷加強，自我保護的意識和能力也隨之提高6。除此之外，武術(shù)不會受到時節(jié)、場所器械等層面的限定， 較為非常容易進行。歷經(jīng)很多幼兒的武術(shù)訓(xùn)練實踐活動。

    兒童武術(shù)應(yīng)重視筋溫和機敏的訓(xùn)練 傳統(tǒng)式武術(shù)訓(xùn)練的一個規(guī)范是：“骨堅、筋柔、肉實”。實際上它是武術(shù)人常說的“外五行”中的時間?？墒钦埜改競冎斢洠骸肮菆浴焙汀叭鈱崱笔且粋€人踏入青年人環(huán)節(jié)以后才應(yīng)當(dāng)訓(xùn)練的關(guān)鍵，假如放進兒童環(huán)節(jié)訓(xùn)練，便會導(dǎo)致社會發(fā)展上傳聞的“練武術(shù)不漲個”狀況。學(xué)武術(shù)不會影響學(xué)業(yè)成績每天多讀一些書，或是多做一些作業(yè)的孩子，成績會比一般孩子好。它是不正確的教學(xué)策略導(dǎo)致的危害?？墒恰敖钊帷眲t一定是要在兒童階段練出去的結(jié)果。有一些動作和骨關(guān)節(jié)的靈便度，過去了兒童階段就沒法再習(xí)練了。 

    威林武術(shù)俱樂部隊的兒童傳統(tǒng)式武術(shù)課堂教學(xué)與訓(xùn)煉的特性，是遵照兒童生長發(fā)育和發(fā)展的特性，注重漸進性的抻筋拔骨童子功的訓(xùn)練，不應(yīng)該強拉硬扯，導(dǎo)致肌肉撕裂和軟鮮面條式的軟筋，喪失武術(shù)所必須的能量和延展性。少兒在習(xí)練太極拳的過程中，可以切身地體悟傳統(tǒng)文化的精髓，特別是“中庸”、“陰陽變換”、“上善若水”等等。另外，對于院校體育課疏忽的階段，大幅度提升兒童身體綜合型訓(xùn)練內(nèi)容，充足鍛練小朋友們的身體協(xié)調(diào)能力和動作靈活性。

    那樣的課堂教學(xué)目地和方式，徹底有別于以選撥武術(shù)演出和武術(shù)參賽選手為目地的技術(shù)專門學(xué)校和業(yè)余體校或武術(shù)隊，是以每一個孩子成長生長發(fā)育視角考慮的人性化的教學(xué)方法。 武術(shù)，相關(guān)本人心身全1面發(fā)展，恰當(dāng)?shù)奶暨x，能夠習(xí)練一生，得益一生。它是我國勞動人民在生產(chǎn)和生活實踐中創(chuàng)造總結(jié)和發(fā)展出來的，并經(jīng)過不斷創(chuàng)新，提煉和發(fā)展，逐漸形成了包括各種拳械套路和對抗運動形式，注重內(nèi)外兼修的中國傳統(tǒng)體育項目。不得不謹慎！ 從參加運動項目上看，能夠毫無疑問地說，習(xí)練傳統(tǒng)式武術(shù)的兒童們參加別的運動項目的工作能力都需要強過一般小孩，它是歸功于她們練出的身體協(xié)調(diào)能力和動作協(xié)調(diào)性都大大的強過參與別的運動項目的個人。別的體育運動項目都還沒可以做到讓人訓(xùn)練時必須另外兼具這般多的不一樣動作規(guī)定和精妙轉(zhuǎn)變，必須演習(xí)時集中化高寬比的專注力，必須大腦思維迅速運行給身體四肢傳出動作命令。

學(xué)武術(shù)不容易危害學(xué)業(yè)成績 

    每日多讀一些書，或者多做一些工作的孩子，考試成績會比一般孩子好；而這些每日多花時間在電腦上、互聯(lián)網(wǎng)和電視上的孩子，隨后要“吃苦頭”。她們還發(fā)覺，高韌性的鍛煉身體并不會危害學(xué)業(yè)成績。五花炮的升級打法是五個動作和六個動作，但拳型、步法并無新增內(nèi)容。 用心跳檢測儀和健身運動磁感應(yīng)機器設(shè)備準(zhǔn)確測量了孩子們每日的健身運動水準(zhǔn)及其長坐的時間，統(tǒng)計分析了她們每日看電視劇、玩游戲、網(wǎng)上或者去看書寫作業(yè)的時間。

    玩是孩子的天性，我國孩子自然都不除外。但在“望子成才”意識和極大學(xué)習(xí)壓力下，孩子們從幼稚園就逐漸參與美術(shù)繪畫、英文、歌曲等坐下來不動的興趣培訓(xùn)班。運動時間被學(xué)習(xí)培訓(xùn)占用，缺失了獨立鍛練觀念。念書后，伴隨著學(xué)習(xí)任務(wù)加劇，運動時間更少了。

根據(jù)學(xué)生培養(yǎng)良好體態(tài)、控制力量訓(xùn)練

    兒童的骨垢線較為綿軟，且骨成份多，故延展性大而強度小，不容易斷裂但易彎折形變。兒童的關(guān)節(jié)窩偏淺，關(guān)節(jié)囊及關(guān)節(jié)周邊的肌腱較欠缺、松馳，故兒童的關(guān)節(jié)伸展性與主題活動范疇很大，協(xié)調(diào)能力與柔韌性易獲得發(fā)展趨勢，但關(guān)節(jié)堅固性較弱，在外力下隨便脫位。而過去20年里，我國少年兒童心理健康水平持續(xù)下降，心理和溝通障礙、網(wǎng)上癮和自傷問題逐年增多。兒童肌肉中水份多，蛋白、人體脂肪和碳酸鹽類較少，肌肉鮮嫩而頗具延展性，動能貯備較少。收攏力量和體力較弱，易疲勞，但易恢復(fù)。身體各一部分肌肉生長發(fā)育不平衡，大肌肉、上臂肌肉生長發(fā)育在于小肌肉、腿部肌肉，肌張力提高不勻稱。

    因此，我們在武術(shù)教學(xué)與訓(xùn)煉中應(yīng)留意：各種各樣姿勢的恰當(dāng)身體姿態(tài)的塑造，培養(yǎng)優(yōu)良體形儀表盤，避免 骨形變。在力量訓(xùn)煉中，沙袋綁腿訓(xùn)練要謹慎使用，宜用伸展訓(xùn)練發(fā)展趨勢力量。古人謂，未曾學(xué)藝先學(xué)禮，未曾習(xí)武先習(xí)德禮儀，德行是我們少兒武術(shù)班的注重dian。12-十三歲后，力量訓(xùn)煉可慢慢提升。兒童身體各一部分的肌肉力量應(yīng)均衡發(fā)展，各類素養(yǎng)配搭訓(xùn)練。尤其應(yīng)提升她們的柔韌性訓(xùn)練，為之后的課堂教學(xué)與訓(xùn)煉打好基礎(chǔ)。