口吃矯正是完全可以讓口吃的人回歸正常的語言節(jié)奏之中

對(duì)于口吃矯正我們進(jìn)行了深入的研究與實(shí)踐，我們的口吃矯正是完全可以讓口吃的人回歸正常的語言節(jié)奏之中，像正常人一樣溝通交流，經(jīng)過矯正后，氣息與說話節(jié)奏不會(huì)再受到情緒的影響，而當(dāng)獲得正常的節(jié)奏后，其實(shí)心理的問題也就迎刃而解了。

其實(shí)語言障礙的心理問題廣泛存在于各種類型的語言障礙人群中，不過年齡越小的孩子，心理問題就越輕，所以能夠及時(shí)解決語言障礙，可以大程度避免對(duì)成長(zhǎng)的影響，對(duì)于兒童口吃來說，如果發(fā)現(xiàn)孩子的口吃已經(jīng)持續(xù)比較長(zhǎng)的時(shí)間，或者已經(jīng)有了明顯的心理問題，或者語言環(huán)境中有其他口吃的人，就要及時(shí)向人士求助，把成長(zhǎng)人路上的障礙提前清掃干凈。

兒童早期同齡玩伴嚴(yán)重匱乏,經(jīng)常一個(gè)人玩

兒童早期同齡玩伴嚴(yán)重匱乏，經(jīng)常一個(gè)人玩。孩子學(xué)習(xí)語言的渠道有很多，其中與同齡孩子進(jìn)行玩耍，會(huì)加快孩子語言發(fā)育的速度。而孩子經(jīng)常一個(gè)人玩，沒有機(jī)會(huì)接觸其他孩子，也會(huì)阻礙孩子語言能力的發(fā)展。兒童早期在封閉的室內(nèi)久呆，戶外運(yùn)動(dòng)嚴(yán)重不足。一個(gè)嬰兒成長(zhǎng)為一個(gè)正常的成人，除了身高體重需得到正常的生長(zhǎng)之外，語言能力、運(yùn)動(dòng)能力、思維能力都要得到正常的發(fā)育。哪一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，都有可能影響孩子的成長(zhǎng)。不良的語言環(huán)境以及戶外運(yùn)動(dòng)的缺乏，都有可能導(dǎo)致孩子語言發(fā)育遲緩。

語言與智力有著很密切的關(guān)系

語言與智力有著很密切的關(guān)系。而智力低下是導(dǎo)致孩子說話晚常見的原因之一。孩子智力低下，常常表現(xiàn)為注意力不集中，不會(huì)模仿，聽不懂別人說的話，更不能理解話語的具體含義，因此，會(huì)直接影響孩子的語言發(fā)育和發(fā)展。當(dāng)孩子聽覺有障礙，即我們常說的聽力有缺陷，也會(huì)影響孩子語言的發(fā)育。對(duì)于有聽覺障礙的孩子來說，聽不清，就模仿不出來正確的發(fā)音，自然就說不出來話來。