專項(xiàng)語(yǔ)言訓(xùn)練

上語(yǔ)言訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的特定的語(yǔ)言訓(xùn)練課程，根據(jù)孩子的不同的情況，語(yǔ)言測(cè)試出來(lái)判定的輕度狀況為孩子選擇適應(yīng)的課程，幫助孩子改善語(yǔ)言能力。

     為患病的兒童創(chuàng)造一個(gè)好的語(yǔ)言環(huán)境

     孩子的語(yǔ)言是通過(guò)后天的吸收模仿而獲得的，初期可能是因?yàn)楹涂诔缘男∨笥汛昧?，或者有口吃的人生活在一起，讓孩子能夠生活在一個(gè)說(shuō)話流利清晰的語(yǔ)言環(huán)境中，能夠更好的模仿和學(xué)習(xí)，對(duì)于孩子擺脫結(jié)巴的習(xí)慣有很大的幫助。

      孩子為什么會(huì)出現(xiàn)這種口吃的情況呢？

       模仿的gan染力

       口吃的gan染性是很強(qiáng)的，由于孩子在學(xué)說(shuō)話的時(shí)候，語(yǔ)言技能還不完善，如果他的周邊有一個(gè)口吃的人，那么孩子就會(huì)比較容易去模仿，這也是比較常見(jiàn)的一種。

       突然的精神刺激

       突然的精神刺激也會(huì)導(dǎo)致孩子口吃，比如說(shuō)父母爭(zhēng)吵、家庭不和等等，這些對(duì)于孩子來(lái)講，他就會(huì)覺(jué)得這是一個(gè)恐懼的、強(qiáng)烈的或者是精神上的一個(gè)刺激，那么孩子就可能會(huì)感到緊張，就會(huì)有一定的心里壓力，這也會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)口吃的情況。

     在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的過(guò)程中，有些嬰幼兒會(huì)出現(xiàn)口吃的現(xiàn)象?？诔远喟l(fā)生于2~5歲的孩子，造成孩子的口吃的原因比較復(fù)雜，主要是心理因素導(dǎo)致的?？诔圆粌H會(huì)影響孩子的語(yǔ)言發(fā)育，還會(huì)損害孩子的心理健康，使其產(chǎn)生心理壓力，導(dǎo)致自尊心受挫，容易形成孤僻自卑的性格。所以，對(duì)于孩子口吃問(wèn)題家長(zhǎng)都是十分關(guān)注的，這里就先介紹改掉孩子結(jié)巴的小妙招。

       練氣息，人的高、低、強(qiáng)、弱、長(zhǎng)、短等不同的聲音都是靠氣息的控制與調(diào)節(jié)發(fā)出的。腹式呼吸法，反復(fù)深呼吸，成都寶寶說(shuō)話晚是自閉癥嗎，緩慢呼出，呼氣時(shí)間逐漸增長(zhǎng)，越長(zhǎng)越好?？梢宰x文章或繞口令，一口氣讀到zui長(zhǎng)來(lái)練習(xí)氣息。

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