也許孩子一開始不會主動去讀這些材料,關(guān)鍵的還是父母的閱讀引

也許孩子一開始不會主動去讀這些材料，關(guān)鍵的還是父母的閱讀引導。你可以跟孩子一起制訂一個英語閱讀計劃！每天固定一段時間，引導孩子“玩”這些材料。引導方法如下。給孩子聽動畫片的音頻。由于他們已經(jīng)看過動畫片了，所以他們對聽相同的故事不會產(chǎn)生畏難情緒，較少排斥，尤其是他喜歡的某一集。給孩子關(guān)的閱讀材料。隨著閱讀量的增大，孩子會發(fā)現(xiàn)語音與字母之間的關(guān)系，不知不覺中從聽讀思維過渡到認讀思維，并且能自己總結(jié)出自然拼讀的一些規(guī)律。

兒童英語教育是當下熱門的教育話題

兒童英語教育是當下熱門的教育話題，隨著對流的不斷增加，英語也成為了國際語言。對于英語，很多家長都希望自己的孩子可以學好這一門課程，嘴上可以說上一口流利的英語。但英語教育沒有那么簡單，其中是有一定的方法的。聽歌曲、童謠和故事都可以，在保護視力的前提下可以看看原版英文動畫片。如果每天堅持30分鐘的英語聽的習慣養(yǎng)成，會為孩子打下良好的語言認知能力和語音意識。

童謠特點就是節(jié)奏歡快、篇幅短小、語句重復,容易激發(fā)小朋

童謠特點就是節(jié)奏歡快、篇幅短小、語句重復，容易激發(fā)小朋友跟唱興趣，易于記憶,從而擴大孩子的詞匯量。而且童謠一般符合孩子簡單直觀的認知需求，對培養(yǎng)孩子的語感非常有幫助。家長在教孩子學習英語時，一定要根據(jù)孩子的水平進行英語教學。并不是每一種方法都適合孩子，一定要靈活多用，多方面激發(fā)孩子的英語學習興趣。如果孩子的很小的年齡學了第二外語，那么他們的創(chuàng)造性、批判性思維和思維的靈活性會被大大加強。