如何針對商務談判工作者開展團建？

商務談判需要一個好的開頭，融洽的談判氛圍是談判的關鍵。團建亦是如此，破冰環(huán)節(jié)就是培訓氛圍的構(gòu)建過程。團隊伙伴在教練的引導下逐漸忘記身份、年齡、性別，置身于大的團隊中，消除團隊的陌生、隔閡，讓大家有上佳的狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。溝通能力的培養(yǎng)是商務談判人員開展團建活動的主要目的。談判過程就是不斷溝通的過程，談判雙方經(jīng)過長期的良好溝通然后達到共識。盲人方陣項目旨在培養(yǎng)學員溝通能力，在該活動過程里面，學員罟身干黑暗的環(huán)境中，通過彼此之間的交流溝通來達成共識，完成項目挑戰(zhàn)。在惡劣環(huán)境下學員與團隊伙伴溝通需要克服心理和生理障礙，這樣的溝通是很有效的。

主題團建的目的

主題團建活動當中不僅有傳統(tǒng)的硬性i游戲，而且近些年來的主題團建活動中涌現(xiàn)了眾多新興游戲，游戲根據(jù)企業(yè)類型和企業(yè)發(fā)展概況等個性化定制，比如：趣味性（真人CS,真人打地鼠，文字游戲...）娛樂性i：（知識大沖關...）冒險性：（攀巖，徒步...）創(chuàng)意性：（繪畫藍圖...）以某個主題做為活動的中心，讓參與的人員通過游戲和企業(yè)文化背后去尋找這次活動的意義，這使得企業(yè)發(fā)展得到有效控制同時對提升業(yè)務人員的能力水平甚多裨益，通過交流和學習讓各自的人際溝通能力和業(yè)務素質(zhì)雙向提升。

團建的特點

團建培訓活動的體驗性

團建培訓有所不同在傳統(tǒng)教學方法之中的知識的傳授，它越來越注重員工的心理素質(zhì)的具體訓練。企業(yè)團建主張員工積極參與活動、立即感受。傳統(tǒng)的教學是使受訓者研習知識、掌控原理和方法，接著應用或是運用在實務之中，乃使徒后行。因而活動體驗性原則，亦建議以活動起，搶先后知。于培訓之中，應用各種道具、實物，外借一定的場地、實境，精心設計各種模擬環(huán)境、情景，透過受訓者于活動之中的充份參加，來取得個人感受，接著于導師的引導之下，共享個人感受，員工合作溝通，得出結(jié)論，提高了解，產(chǎn)生和提高心理素質(zhì)。