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樊登讀書APP使用幫助

怎樣下i載《樊登閱讀》 APP？

有幾種下i載 app的方法：

一、蘋果手機(jī)用戶可以在 app商店(AppStore)找到“樊登閱讀 app”，下i載安裝。

二、Android用戶可以在“騰訊應(yīng)用寶庫(kù)”或“Google Play”中找到“樊登讀書 app”。書友們常看我們解讀視頻，大概也注意到了，每次樊老師講書時(shí)，面前總放著一張紙，樊登老師講課必備的這份神秘手稿，究竟是什么。如在“Google Play”中未找到“樊登讀書會(huì) app”，或不愿意為此安裝“騰訊應(yīng)用寶”，可直接將http://m.dushu.io/Download地址拷貝到手機(jī)

三、用手機(jī)微信“掃一掃”下圖中的二維碼下i載即可。

如何登錄《樊登讀書》 APP？

使用 app必須首先登錄，否則您只能聽到15分鐘的聲音。

如何登錄：

1、下i載應(yīng)用程序時(shí)自行設(shè)置密碼

2、下i載應(yīng)用程序時(shí)沒有設(shè)置密碼，默認(rèn)情況下登錄密碼是“手機(jī)的號(hào)碼的后六位”

3、如果您忘記了密碼，可以通過得到驗(yàn)證碼登錄

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樊登讀書

在直播節(jié)目中，樊登的創(chuàng)立者提到，2020一開年，他讀了十幾本書，幾乎讀一遍就能記住。

這是因?yàn)椋谶^去幾年中，他一直在刻意練習(xí)講書：講了200多本書，有些書甚至講了幾十遍。

換句話說，講的越多，記憶的內(nèi)容越容易；記住的內(nèi)容越容易，閱讀的樂趣就越大。

因此，他鼓勵(lì)更多的人以讀書為目的來讀書，同時(shí)也在自己的愿景和積極推動(dòng)下，樊登《讀懂生產(chǎn)力·30天在線特訓(xùn)營(yíng)》帶領(lǐng)5000多位書友養(yǎng)成高i效閱讀的好習(xí)慣。

《樊登全集》教你如何把握書脈和重點(diǎn)：

一，我們?cè)陂喿x的時(shí)候，應(yīng)該弄清楚什么是問題？每本書都有一條主線，不同的主題會(huì)出現(xiàn)在不同的地方，而尋找主線的關(guān)鍵在于找到書中定義主題的句子。

二是熟悉書籍的寫作背景。本書的背景知識(shí)可以幫助讀者開闊視野，使我們更好地理解什么是理論的前沿研究，從而間接地理解本書的價(jià)值所在。

還有，這是一本書zui有價(jià)值的部分——有什么解決辦法呢？書中常常要使用大量的論據(jù)來支持自己的觀點(diǎn)，這些論據(jù)可以是實(shí)驗(yàn)、調(diào)查或大量的案例，這些都是書中非常有價(jià)值的東西。

真正值得你閱讀的書只有20%左右，20%真正與你的目標(biāo)有關(guān)，20%對(duì)你有用，所以一本書你只需要找到4%的精髓就夠了。樊登閱讀免費(fèi)體驗(yàn)

目前樊登讀書會(huì)有兩種推廣方式：

一，通過網(wǎng)絡(luò)口碑傳播，即向好友分享鏈接，好友加入后可以換得積分。在樊登讀書俱樂部的用戶畫像中，女性占了70%。孫向利表示，女性非常愿意和閨蜜分享自己所看到的美好事物。

二是授權(quán)當(dāng)?shù)胤謺?huì)代理銷售會(huì)員證，再將銷售收入分成給他們。

樊登曾說過，圖書社線下銷售會(huì)員的方式，其實(shí)和寶潔銷售洗衣粉的方式差不多。但讀書社利潤(rùn)較高，能分到各級(jí)代理的資金較多。

當(dāng)?shù)胤謺?huì)除了銷售會(huì)員外，還向總部申請(qǐng)舉辦一些線下社團(tuán)活動(dòng)，以保持會(huì)員粘性。樊登閱讀免費(fèi)體驗(yàn)

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帶著目的讀VS有目的的讀

（1）有目的的讀書能解決問題，讀書之前就知道為什么讀這本書，知道那關(guān)注哪些問題。讀完書的收獲也是具體可見的。比如不懂育兒就集中讀一些育兒的書，不懂理財(cái)就讀一些理財(cái)?shù)臅?

（2）自由閱讀能延展知識(shí)邊界。這就是常說的沒用的書，消遣的書。這樣的書往往有意想不到的好處。樊登閱讀免費(fèi)體驗(yàn)

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做到的是“把書讀薄”，可以從以下3個(gè)方面做起：

一是擴(kuò)展書單，簡(jiǎn)單地說，就是走出自己擅長(zhǎng)的閱讀領(lǐng)域，去閱讀一些難度較大的領(lǐng)域，這樣做的好處是提升認(rèn)知，而不是停留在自己能理解的層次上；

樊登：真正的讀書不是死讀，而是活學(xué)。

其次，讀懂了再去讀，越讀不懂的知識(shí)點(diǎn)越能啟發(fā)思考，獲得更多的突破，即使在讀不懂的時(shí)候，也會(huì)有一點(diǎn)進(jìn)步，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，堅(jiān)持下來，變化就大了；

三，會(huì)讀書更要會(huì)溝通，在現(xiàn)代閱讀都是開放的，閱讀后和書友探討一下心得，討論一下想法，不但實(shí)現(xiàn)自修，而且可以共修，更有利于突破局限。樊登閱讀免費(fèi)體驗(yàn)

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過高的估計(jì)前沿知識(shí)可能導(dǎo)致誤判市場(chǎng)的真實(shí)需求。讀樊登書的人把企業(yè)端賣給大銀行時(shí)，曾有一段時(shí)間以為吳建國(guó)講的人力資源課，高建華講的職場(chǎng)課，樊登講的力課都是大企業(yè)需要的核心內(nèi)容。但大數(shù)據(jù)卻表明：并非如此。

經(jīng)大量數(shù)據(jù)對(duì)比，樊登閱讀的員工發(fā)現(xiàn)，與職場(chǎng)系列或?qū)I(yè)課程相比，在大銀行、大企業(yè)、國(guó)有單位中，點(diǎn)擊率zui高的，是親子關(guān)系類講座。其原因并不難理解。當(dāng)上大企業(yè)的中高i級(jí)管理人員前，還需要一定的工作經(jīng)驗(yàn)積累，所以這些管理人員大多已經(jīng)有了孩子，如果能有更好的辦法，能讓他們?cè)诜泵Φ墓ぷ髦?，解決孩子的不聽話，增進(jìn)親子關(guān)系，必將受到廣泛歡迎。學(xué)習(xí)型組織：企業(yè)在保證員工物質(zhì)生活幸福的前提下，尊重每位員工的成長(zhǎng)，并給予充分的支持。

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在陪伴式知識(shí)付費(fèi)模式下，貼近生活的內(nèi)容可以增加讀者的共鳴，讓用戶與講書平臺(tái)緊密結(jié)合，讓用戶實(shí)現(xiàn)“你可以接觸到我生活中的每一個(gè)方面”。

知識(shí)面并不局限于象i牙塔里含糊不清的話語(yǔ)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴相伴。

《樊登讀書i記》做過一個(gè)統(tǒng)計(jì)：多數(shù)被他講述的書，在播出后銷量增加了9倍，其中zui多的書曾經(jīng)增長(zhǎng)了73倍。

對(duì)樊登讀書講課的邏輯，曾有出版社給出過精i確的評(píng)價(jià)：其他平臺(tái)是“物理講課”，而樊登讀書講課是“化學(xué)講課”，這也是在講解同一本書時(shí)，樊登讀書講課可以賣出產(chǎn)品，而一些知識(shí)付費(fèi)平臺(tái)則是無法賣出的原因。