如果你現(xiàn)在就開(kāi)始支持孩子和其他孩子一起玩,孩子也會(huì)被吸引過(guò)來(lái)

如果你現(xiàn)在就開(kāi)始支持孩子和其他孩子一起玩，孩子與他人建立關(guān)系的能力就會(huì)快速發(fā)展。如果你坐在地板上和她一起玩，其他的孩子也會(huì)被吸引過(guò)來(lái)。大聲對(duì)他們喊：“這架飛機(jī)要飛往迪斯尼世界，還有其他的乘客嗎？請(qǐng)趕快登機(jī)并系好安全帶！”其他的孩子會(huì)馬上進(jìn)入角色開(kāi)始游戲。當(dāng)孩子們的注意都集中在你身上，他們自然而然想吸引你的注意。告訴他們你在和自己的孩子玩，非常歡迎他們的加入。

被稱(chēng)作“譜系”障礙

被稱(chēng)作“譜系”障礙,所有的兒童都存在社交和溝通困難。他們身上大都會(huì)出現(xiàn)一些影響學(xué)習(xí)的、頑固的、重復(fù)的行為。通過(guò)使用專(zhuān)門(mén)的教導(dǎo)技術(shù)，語(yǔ)言矯正方法，父母及其他家里人可以幫助兒童更好地學(xué)習(xí)社交及語(yǔ)言技能。

首先，我們需要一個(gè)合適的環(huán)境和心態(tài)。1、安排可以預(yù)知的例程；2、設(shè)置一個(gè)專(zhuān)門(mén)的游戲空間；限制令人分心的事物，確保孩子和你相處時(shí)，她/他關(guān)注你；4、輪換玩具。其中，條，能有效降低孩子的挫敗感并增強(qiáng)孩子與你的互動(dòng)。當(dāng)你按照例程行事的話(huà)，可以幫助孩子預(yù)見(jiàn)接下來(lái)發(fā)生的事，減少溝通、學(xué)習(xí)的難度，養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。輪換玩具，每2到3周輪換一次時(shí)，孩子趨向于保持興趣。

模仿孩子可以鼓勵(lì)孩子加入你

充足的時(shí)間也是必要的。美國(guó)國(guó)家研究（National Research Council，NRC）建議兒童每周至少接受 25 小時(shí)的。與孩子共度的時(shí)間，效果越好，反之，時(shí)間如果不足的話(huà)，效果會(huì)大打折扣。

模仿孩子可以鼓勵(lì)孩子加入你。模仿孩子的話(huà)或牙牙學(xué)語(yǔ)聲能幫助他發(fā)展自己的語(yǔ)言，。如果你的孩子還不會(huì)說(shuō)話(huà)或者剛剛開(kāi)始說(shuō)話(huà)，模仿他所有的發(fā)聲和詞。對(duì)于一個(gè)會(huì)說(shuō)一點(diǎn)的孩子，只需要對(duì)與游戲有關(guān)的語(yǔ)言進(jìn)行模仿。這類(lèi)行為，可以增強(qiáng)孩子的參與和助理力，自發(fā)性語(yǔ)言、模仿和游戲技能。