五華縣青少年啟發(fā)培訓學校是經(jīng)過廣東省批準成立的專門針對問題青少年心理及行為矯正的培訓學校，是廣東省青少年軍校東莞啟發(fā)訓練營的延續(xù)。

通常來說，孩子犯錯的時候，都是他需要愛的時候。但在和孩子重新建立情感聯(lián)結(jié)的時候，也要根據(jù)孩子的不同年齡特征，變換自己的溝通方式。

請牢記一點，我們所做的每件事情，都應(yīng)該從親子間的關(guān)系出發(fā)。這是有效管教的核心，也是父母與孩子溝通交流的基本準則。

究竟該怎么做呢？可能對于大部分父母來說，難也是需要改變的就是無論你是否贊同孩子的言行，你都要帶著尊重去聆聽他，給予他足夠的關(guān)注，理解他的感受。

尤其是青春期的孩子，是自我意志發(fā)展的重要階段，孤獨感也很強，他會非常地需要理解、認同和愛。

孩子青春期叛逆怎么辦

叛逆不可怕，可怕的是孩子太聽話

中國家長都習慣用“聽話”來要求孩子，當孩子進入青春期后，千萬不要再把乖，聽話當作優(yōu)點。

相反，做父母的應(yīng)該感覺到和擔憂，并適當?shù)卣{(diào)整自己的教育方法，把孩子推向獨立的世界，減少他的依賴心理。

由于其社會經(jīng)驗、生活經(jīng)驗的不足，經(jīng)常碰壁，又不得從父母那尋找方法、途徑或幫助，再加上經(jīng)濟上不能獨立，父母的作用又強迫他去依賴父母。在這個發(fā)育階段，如果父母的教育方法不當，妨礙孩子自主性的發(fā)展和獨立權(quán)的追求，那么孩子就會把父母的生活照顧、行為指導都視為束縛加以反抗和排斥。成人感與幼稚感的矛盾青春期少年的心理特點突出表現(xiàn)是出現(xiàn)成人感---認為自己已經(jīng)成熟，長成大人了。因而在一些行為活動、思維認識、社會交往等方面，表現(xiàn)出“人”的樣式。

在心理，渴望別人把他看作大人，尊重他、理解他。但由于年齡不足，社會經(jīng)驗和生活經(jīng)驗及知識的局限性，在思想和行為上往往盲目性較大，易做傻事、蠢事，帶有明顯的小孩子氣、幼稚性。