我經(jīng)常和學生強調“聽說不分家”這個道理。什么是口語？簡單的講，口語就是我們在口頭上復述我們所聽到的每一句正確的英語（即英語母語者或英語水平很高的非母語者所講的英語）。因此，想提高口語，就必須要在聽上首先多下功夫，只有在聽的量上有了足夠的積累，才可能張嘴去說出像樣的英語；光想著去練口語而根本不努力找機會去聽英語，尤其是原版標準的英語，是不可能在口語上達到很純熟的程度的。這個道理大家一定要有深刻的理解。

然后，我想對詞匯的積累和使用方面表達一下我自己的想法。詞匯的積累固然重要，但是片面的強調“數(shù)量”是沒有意義的。只有能夠真正做到學到的詞匯會發(fā)音、會詞組、會常見搭配，才能成為真正對于口語有幫助的詞，才能為你的口語添彩；否則需要用的時候，意思那不準，發(fā)音不正確，搭配也錯誤，那還不如用同義詞或者轉述來的方便。因此，大家在背單詞的時候，一定不能忽略學習的“質量”，爭取做到學到一個詞，尤其是常用詞，就真正徹底的掌握了這個詞，這樣才能為口語的內(nèi)容提供堅實的保障。

要學會在適當語言環(huán)境中使用適當?shù)恼Z言

語言環(huán)境在很大程度上制約著用詞。要注意在不同的語言環(huán)境中使用適合上下文的詞，使思想連貫、內(nèi)容完整。如：在西方，醫(yī)生看到生病的人常問How do you feel" "What"s wrong"看到臉色不好，會說："You look pale."或問："Do you sleep well"而不說："How are you"(你好嗎？)那是西方人見面時相互寒暄的用法，并不是真的詢問別人的身體狀況。

當看到"好"字，就十分自然聯(lián)想起英語里的"good"或"well"，但我們更要研究其深層涵義，即在特定語境中"好"字的內(nèi)涵和外延，如：

Put on your coat before going out.(外出前，常熟成人英語機構只有沃爾得英語了嗎？，穿好外衣)

Tom is a yes - person.(湯姆是個好好先生)

If the matter isn"t i   dealt with properly : you"ll get into trouble.(如果這樁事沒有很好處理，你會陷入困境)

Oh: some one is injured.(不好，有人受傷了)

對于想在高i考考場中取得優(yōu)異成績的考生而言，必須對臨場的應考方略有足夠的認識，并盡可能地掌握更多的“臨門一腳”式的招式進行解題。

 　　一招：堅決避免應考的不良閱讀習慣

 　　在緊張的考場上，很多考生繼續(xù)保持平時養(yǎng)成的不良閱讀習慣。如：每個單詞逐一停頓并逐一翻譯地閱讀，欲將生詞各個擊破，完全掃清閱讀障礙;習慣性地低聲朗讀或嘴唇嚅動著默讀;用手或筆指著卷面一排排地導讀等。這些不良的閱讀習慣只會導致較低的閱讀效率和閱讀分數(shù)。

 

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