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為何要參與團隊拓展

現代社會遭遇的市場競爭和工作壓力，許多公司團隊因為缺乏關鍵的核心理念，導致廣泛的團隊難題，如缺乏信賴、畏懼矛盾、缺乏投

入、推卸責任、忽視結果等。因而，以感受、心得分享為課堂教學拓展培訓中包括挑戰(zhàn)性項目和協作性項目。學生不管在本人還

是在團隊的層級上，都可以根據對危機感、領導干部、溝通交流、應對挫折和激勵等因素的訓煉而獲得提高。

團隊拓展的挑戰(zhàn)性項目多見本人項目或工作組項目，注重突破自我、信賴和激勵。學生在同伴激勵下，根據進行要求學科來擴張

自身的舒服行業(yè)進而認清窘境和降低對危機感的害怕。

團建活動是建立團隊信任感非常重要的途徑。通過團建活動建立個體相互信任的心理鏈接，通過物理接觸產生化學反應，實現心與心的碰撞，積淀情感，與此同時讓大家在團建活動中敞開心扉，消除工作中的誤會和隔閡，建立彼此充分的信任。而對新建的團隊而言，對帶頭人的信任至關重要，需要通過精心設計的團建活動，讓員工了解帶頭人的能力、態(tài)度、理念、品德以及性格特點，相信能帶領他們干出一番事業(yè)。

主題團建的目的

主題團建活動當中不僅有傳統的硬性i游戲，而且近些年來的主題團建活動中涌現了眾多新興游戲，游戲根據企業(yè)類型和企業(yè)發(fā)展概況等個性化定制，比如：趣味性（真人CS,真人打地鼠，文字游戲...）娛樂性i：（知識大沖關...）冒險性：（攀巖，徒步...）創(chuàng)意性：（繪畫藍圖...）以某個主題做為活動的中心，讓參與的人員通過游戲和企業(yè)文化背后去尋找這次活動的意義，這使得企業(yè)發(fā)展得到有效控制同時對提升業(yè)務人員的能力水平甚多裨益，通過交流和學習讓各自的人際溝通能力和業(yè)務素質雙向提升。