太原自強(qiáng)文化培訓(xùn)學(xué)校

太原自強(qiáng)文化培訓(xùn)學(xué)校用心培養(yǎng)每一位學(xué)生，家長(zhǎng)看在眼里，學(xué)生喜在心上?！拔覀冞x擇自強(qiáng)是對(duì)的！”這一句句感謝的話語(yǔ)、一封封感謝的來信，詮釋了家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)我們的充分認(rèn)可。在成績(jī)和信譽(yù)面前，我們將激勵(lì)著自己不斷進(jìn)步，幫助學(xué)生做好的自己走向未來。

備戰(zhàn)三原則，三環(huán)節(jié)，備戰(zhàn)法寶

●復(fù)習(xí)時(shí)切忌東抓一下地理，西抓一把歷史、政治，結(jié)果是拆東墻補(bǔ)西墻，墻墻都漏。

●思維不活躍、能力不強(qiáng)是得不了高分的關(guān)鍵因素。

要留意具體環(huán)境

名篇名句的背誦和默寫，不應(yīng)機(jī)械古板地死記硬背，要聯(lián)系上下文，在具體語(yǔ)境中分析品味和識(shí)記一些關(guān)鍵的詞語(yǔ)，從而使自己對(duì)名句既有感性的記憶，又有理性的思考。

例如：千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。(白居易《琵琶行》)

如果不聯(lián)系“琵琶女本不愿為人彈奏，是千呼萬喚的情況下才出來”的具體語(yǔ)境，就會(huì)把“始”寫成“使”。

由“會(huì)義”到“操作”的翻譯步驟：“會(huì)義”就是通讀全文，領(lǐng)會(huì)文章大意，在此基礎(chǔ)上明確文句寫的是什么人、什么事，或者把握文章的基本觀點(diǎn)和基本道理：“操作”就是進(jìn)行逐字逐句的翻譯，并在翻譯之后檢查文意是否表達(dá)清楚，前后是否對(duì)應(yīng)，上下文是否一致、語(yǔ)意是否吻合語(yǔ)境。（2）注重解決物理問題的思維過程和方法，如外推法、等效法、對(duì)稱法、理想法、假設(shè)法、逆向思維法、類比和遷移法等，要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)并掌握運(yùn)用。

近年來，隨著文化課成績(jī)?cè)谒嚳伎偝煽?jī)中所占比重的不斷提高，廣大藝考生對(duì)文化的重視度也隨之變高了，所以他們都會(huì)優(yōu)先的選擇參加專業(yè)的藝考文化課補(bǔ)習(xí)來提升自己的文化課成績(jī)。在藝考文化課補(bǔ)習(xí)班里面，大家可以學(xué)到更多的專業(yè)知識(shí)，而且經(jīng)驗(yàn)豐富的老師還會(huì)講授特別多的文化課答題技巧以及備考注意事項(xiàng)等，可以很快的提升成績(jī)。那么，除了參加專業(yè)的補(bǔ)習(xí)之外，還要注意些什么問題呢？作為學(xué)生來講，在藝術(shù)生文化課補(bǔ)習(xí)過程中，應(yīng)該堅(jiān)持著正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。接下來，自強(qiáng)教育培訓(xùn)學(xué)校的小編就為大家娓娓道來。 實(shí)際上，除了參加專業(yè)的藝考文化課補(bǔ)習(xí)之外，大家還應(yīng)該注重自己的心態(tài)，這點(diǎn)是極其關(guān)鍵的。因?yàn)檎{(diào)整心態(tài)，讓自己變得更加的自信是成功的基石。