小學生書法培訓

分析能力

不管是臨摹，還是要準備書寫一副像樣的作品，都需要作者去不斷分析，如何寫，寫成什么樣子等等。分析別人的成功經(jīng)驗，分析經(jīng)典碑帖的特點，這樣才能夠有一個堅實的理解基礎。孩子長期分析字帖和練習寫作品，能夠從整體和細微等方面做出準確的判斷，并寫一手好字。

 概括能力

怎樣把一個結構復雜的結構處理好?中國書法有其獨特結構美的處理方式。怎樣概括一種結字規(guī)律，這時需要概括能力的。長期訓練，孩子的概括能力也會隨之增強。

書法是一項十分精細的活動，練習書法就是練習心性。如果要想把字寫好，就需要全神貫注，凝神靜氣，仔細觀察字的結構，并要腦、眼、手相應，準確控制用筆來完成。這樣久而久之，就能潛移默化地改變一個人的心理素質，養(yǎng)成沉著、鎮(zhèn)靜、專一的好習慣。練習書法還是是兒童的良方。小學生書法培訓就找 杭州華冬人工智能有限公司。

撇撇畫在一個字中很有裝飾性，如能寫得自然舒展，會增加字的美感，有時還與按畫相對稱起著平衡和穩(wěn)定的作用。撇有斜撇、豎撇、短撇之分。斜撇的寫法是，下筆稍重，由重到輕向左下行筆，收筆時豎撇，下筆稍重，由重到輕向下行筆，行至撇的長度三分之二處，向左下撇出，收筆時出尖豎撇，下筆稍重，由重到輕向下行筆，行至撇的長度三分之二處，向左下撇出，收筆時出尖尖。出尖。短撇，寫法同斜撇，只是筆畫較短。短撇在字頭出現(xiàn)時，筆畫形態(tài)較平，如“干、反、禾、后丟”等字；短撇在字的左上部位出現(xiàn)時，筆畫形態(tài)較斜，如“生、禾、失、朱”等字。