你覺(jué)得一對(duì)一課后輔導(dǎo)是必須的嗎 

    我覺(jué)得參加一對(duì)一課外輔導(dǎo)班必須，為什么呢？ 

    一、那樣有益于塑造我各層面的專長(zhǎng)和個(gè)人愛好學(xué)員。 

    二、參加課外輔導(dǎo)班能夠使我們了解大量知識(shí)和大道理。 例如參加的英語(yǔ)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)培訓(xùn)，交給了許多盆友，外語(yǔ)水平也提升了。 參加課外輔導(dǎo)班有利于孩子的發(fā)展。 

    三、“秀恩愛死得快”不應(yīng)該湊合孩子參加討厭的課外輔導(dǎo)班，依據(jù)孩子的興趣愛好去挑選輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)能夠讓孩子享有興趣愛好的快樂(lè)。 

    四、參加課外輔導(dǎo)班不但能夠?qū)W得很多知識(shí)，還能夠結(jié)交朋友，在盆友眼前展現(xiàn)才藝表演。 在課堂上解答問(wèn)題時(shí)自信心。 

    五、孩子兒時(shí)的教育是很重要的，假如全都沒(méi)去學(xué)習(xí)培訓(xùn)得話，又怎么學(xué)大量的知識(shí)，如何應(yīng)對(duì)之后復(fù)雜多變的課業(yè)難題和更長(zhǎng)久點(diǎn)的就業(yè)壓力呢？

小學(xué)生參加課外輔導(dǎo)班有哪些好處和壞處

1、輔導(dǎo)班好處

    輔導(dǎo)班的有利之處，在于加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。每一個(gè)老師都有自己一套教法，有自己的優(yōu)等學(xué)習(xí)技巧，他們?cè)谳o導(dǎo)班會(huì)展示出來(lái)，學(xué)生可以借此機(jī)會(huì)多掌握一些學(xué)習(xí)方法和解題技巧。對(duì)于一些學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性的學(xué)生還有一定的管理和引導(dǎo)作用。

2、輔導(dǎo)班弊端

    輔導(dǎo)班的不利之處，課堂學(xué)習(xí)才是學(xué)生獲得知識(shí)的主要途徑；課外輔導(dǎo)占用大量休息的時(shí)間，加重了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。學(xué)生在學(xué)校進(jìn)行了大量的學(xué)習(xí)工作，在休息時(shí)間還要學(xué)習(xí)，這無(wú)形中遏制了學(xué)生全方面發(fā)展的能力。

    有些學(xué)生在這種壓力下，產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，不利于學(xué)生的身心正常發(fā)展。一個(gè)人的精力是有限的，課外輔導(dǎo)占用大量休息的時(shí)間，勢(shì)必影響課堂學(xué)習(xí)的效果；課外輔導(dǎo)會(huì)讓人產(chǎn)生依賴心理，影響課堂學(xué)習(xí)態(tài)度，不利于學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。

暑假上一對(duì)一課外輔導(dǎo)班有用嗎

    首先，輔導(dǎo)班有用和沒(méi)有都不是的，合適就是有用的，不合適就是沒(méi)有的。

    先說(shuō)一下，高三的安排吧。大多數(shù)學(xué)校高二結(jié)束時(shí)，已經(jīng)學(xué)完高中三年的知識(shí)。進(jìn)了高三就會(huì)一輪復(fù)習(xí)，二輪復(fù)習(xí)，進(jìn)度快的還有三輪復(fù)習(xí)。期間還有各種測(cè)試，來(lái)給學(xué)生提供查漏補(bǔ)缺的機(jī)會(huì)。

    然后，就是一模，二模，三模。有的學(xué)校還有四模，就是高升考前的一兩天會(huì)安排一次較簡(jiǎn)單的模擬試卷，來(lái)給學(xué)生增添信心。

    了解清楚了高三的安排，咱們就清楚了，高三前的這個(gè)暑假需要干什么了。

    其實(shí)，高三前的暑假很短，所以無(wú)論干什么都不會(huì)產(chǎn)生多大的影響，但是要好好利用，做一些有意義的事情。無(wú)論怎么安排，都要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理狀態(tài)來(lái)決定。

    如果，學(xué)生前兩年學(xué)的很扎實(shí)的話，我的建議是，讓孩子適度放松一下，然后根據(jù)自身的情況，制定一個(gè)目標(biāo)。首先，這里的目標(biāo)要具體，比如，總分?jǐn)?shù)達(dá)到哪個(gè)階段，每科的成績(jī)要如何如何。