全腦教育的好處：

1.有豐富的想象力。全腦開fa能夠開發(fā)孩子的想象力，讓孩子看到一個物體，腦海中能聯(lián)想出豐富多彩的事物。2.有更加的判斷力。有科學研究表明，0-3歲是開發(fā)孩子右腦的黃金時間段，而zui理想的時間段是0到16個月，這個時間段寶寶大腦還處于快速發(fā)育的時期，學習能力非常強，有極強的好奇心和探索欲，只要加以正確的引導，有腦潛能開發(fā)就會事半功倍。右腦發(fā)達的孩子在遇到問題時反應迅速，能夠快速的做出判斷，找到問題的關(guān)鍵點。3.創(chuàng)新能力更強。經(jīng)過全腦開fa的孩子，思維更加活躍，能夠多角度思考問題，有更多新穎的想法，那么創(chuàng)新能力就會更強。4.更加懂事，情商更高。情商指的是人在情緒控制、耐受挫折等方面的品質(zhì)，經(jīng)過全腦開fa的孩子，情商會更高，同時也會表現(xiàn)的更懂事。

3-6歲階段可能會出現(xiàn)三種言語失常的現(xiàn)象：

一種換牙期間的口齒不清，這要在新牙長出后可以得到糾正；

第二種因膽小、害羞、情緒激動等心理因素而產(chǎn)生的發(fā)音模糊現(xiàn)象；

第三種為口吃，這一言語失常現(xiàn)象大多因為緊張、神經(jīng)jiao慮、模仿口吃、遺傳而引起的。

當孩子出現(xiàn)了類似的狀況，我們莫要緊張但也不能忽視，這在孩子的語言關(guān)鍵期來講皆屬于正常現(xiàn)象，為了讓孩子平緩地度過這一關(guān)鍵期，我們還需給予孩子正確的引導。如果在孩子3-6歲的時候，針對性別的差異，有針對性地進行引導和開發(fā)，那么男孩就可以在心智、語言和情感上更好，而女孩也會在運動、空間和力量上發(fā)展更優(yōu)。例如，為孩子創(chuàng)建對話與交談的環(huán)境、引導孩子詞匯的正確發(fā)音與表達等，皆可以起到加強語言表達能力訓練的效果。

3-6歲幼兒身體發(fā)育特點:1.大腦發(fā)育較kuai,3歲階段幼兒的大腦重量約為1千克，相當于出生時期的3倍左右。而到了6歲時，其腦重將達到1.25千克，要知道我們成人的腦重約為1.4千克，也就是說3-6歲時期幼兒的大腦結(jié)構(gòu)、功能逐漸趨向成熟，這也便意味著這一階段的孩子可以開始接受科學系統(tǒng)的學習了。而當一盤滿心歡喜籌備的菜肴被大家冷眼相待時，我們可以想象得到她會有多么心酸……孩子也是一樣的。2.覺醒時間延長,3歲時期的幼兒，睡眠時間一般為夜間12小時，白天2小時；而到了6歲，夜間的睡眠時間減少了1-2小時，白天的睡眠時間減少了0.5小時。夜晚和白天的睡眠時間相對減少，主要是因為大腦皮質(zhì)的興奮過程增強了。

   “右腦開發(fā)”家庭教育技巧 :1.多使用身體的左側(cè)。倘若孩子是“右利手”，鼓勵孩子同時使用左手握筆、拿取物品，鍛煉左腳踢球等左側(cè)肢體運動可促進孩子右腦功能的增強。孩子在6歲之前，對事物的思考主要以右腦為中心，也是右腦活躍的階段，及早對寶寶進行感官訓練，促進他的右腦發(fā)育。2.用心感受“五官”接觸事物所帶來感覺。臨睡前給孩子講故事，可以培養(yǎng)孩子樂觀自信、陽光向上的性格；讓孩子解說繪畫作品的寓意，鍛煉孩子的語言表達和閱讀能力，會深化孩子的內(nèi)心直覺感知力。