如何開展自閉癥兒童家庭康復？

家庭觀念的轉變

1、尊重孩子發(fā)展的自然規(guī)律

孩子的能力或者發(fā)展水平是靠人的DNA也就是基因決定的，家長要放棄一些不現(xiàn)實的想法，比如我們自閉癥的孩子康復一個月或者幾個月就像普通的孩子一模一樣了，家長要坦然的接受這個事情并為孩子能夠獨立走入社會不斷的進行努力。

2、孩子不是漏水的木桶quan面康復≠quan面yi療康復、早期干預≠早期zhi療

孩子不像有短板的木桶，只需要補齊短板就行了。孩子是一個幾何體，就像是塑料布一樣，牽一發(fā)而動全身，所以說孩子要quan面發(fā)展。為什么有的家長說我們孩子哪不行補哪就可以了，但是為什么補到一定程度以后孩子的能力不再提高了，到了一個瓶頸期呢？因為孩子需要在各方面都得到發(fā)展，這樣才能進步的更快更大。比如說孩子的發(fā)音或語言到了某個程度提高的很慢或者不太明顯了，很可能是孩子的認知程度沒有提高上來導致孩子的語言受到了限制。

 對于自閉癥孩子，這些事你必須知道

1.并非所有干預方法都適合所有人。我們知道，有成千上萬種干預方法對一個人有效，而對另一個人可能是僵化的。無麩質飲食可能適合某人，但不適用于其他人。如果這句話沒有被理解，那么我再說一遍，每個人都是不同的。

2.自閉癥不是任何人的錯。這不是因為父母的教育程度低，不是因為您在懷孕期間所做的事情，也不是因為您出生后所做的事情。我建議您不要糾纏這一事業(yè)，而應專注于幫助親人面對困難。

   無語言自閉癥兒童如何訓練

1.培養(yǎng)情感交流：

認識孩子，了解他，與他玩耍，gan染并用我們的情感引導他，鼓勵幫助并稱贊他。老師和家長一定不要st自己的贊美。應及時加強兒童所做的善事，并應使用鼓勵語言。例如，寶貝真棒！如此聰明等等。

2.模仿訓練：

學習模仿首先要掌握基本的學習能力，使他們具備學習模仿的先決條件，例如注意力，目光接觸，安靜地坐等。

1.模仿粗略的動作，從簡單的一步式動作模擬訓練開始，例如拍手，摸頭，踩腳等。

2.模仿教練接觸身體部位

3.模仿教練使用物體做動作。 4.模仿教練做動物運動等。

如果孩子不遵守指示，則家長或老師應及時提供身體幫助，然后在幫助后稱贊孩子，是的，您太棒了！寶貝真聰明！

隨著兒童模仿能力的提高，他們可以訓練兩個連續(xù)的，三步運動來模仿，并按照指示進行運動。

例如在拍手之前拍手，在拍肚子前踩腳?