培養(yǎng)學生的自立自強意識，健全人格發(fā)展。家庭多為獨女，在這種環(huán)境下長大的學生多為表現(xiàn)為以自我為中心，任性固執(zhí)，沒有社會責任感，缺乏一顆關愛感恩之心。封閉式教育有利于學生保持純凈的學習心態(tài)不受外界影響，有利于學生的人身財產(chǎn)安全。市場經(jīng)濟的發(fā)展，社會上民眾心態(tài)浮躁，功利色彩鮮明，然而教育則需要保持冷靜，發(fā)揚奉獻的精神。

有利于學生個人品質與良好行為習慣的培養(yǎng)。封閉式學校使他們在較短的時間內盡快適應提高勞動素質，增強獨立生產(chǎn)的能力。封閉式教育有利于學生保持純凈的學習心態(tài)不受外界影響，有利于學生的人身財產(chǎn)安全。作為學校、社會、家長，不能僅僅重視文化知識的教育，還要讓孩子們具備健康的心態(tài)和良好的心理素質，從改進教育方法上來關心、愛護和尊重他們。

青少年教育指對青少年的教育。青少年是國家的未來和希望，對于青少年的心理健康教育，直接關系著下一代能否健康成長。社會上各種不安定因素態(tài)度，校園安全事故頻繁發(fā)生，再次給教育管理者敲響了警鐘，減少甚至杜絕這種安全事故的一個好的方式就是封閉。封閉式管理是為了防止外界不良風氣、思想的侵蝕。是一種對中小學生實施的管理模式和保護措施。

封閉式教育是指學校與社會聯(lián)系較少，處在一種相對封閉環(huán)境中的教育。有利于保證充裕的學習時間，提高學習成績和升學率。全封閉要求衣食住行全部在制定范圍內；半封閉會定期或不定期開放。比如體育運動員的封閉式訓練就要求全封閉，而一些培訓班的短期培訓活動可能是半封閉。我國大部分軍事院校采取全封閉模式。學校為了提高教學質量，也會采用全封閉式，多數(shù)為民辦學校。