我校口吃簽約矯正“100%能矯正成功”，口吃主要表現(xiàn)為不自主的停頓、重復(fù)、卡克等，嚴(yán)重的口吃在我校一般矯正成功5-7天，在行業(yè)內(nèi)我?？诔猿C正不但速度快，矯正時間短，矯正效果真的是特別好，矯正后：絕大多數(shù)都可以達(dá)到講話正常流暢，同時還可以提高口語表達(dá)水平，我校針對少兒口吃采取上課的形式，，教會學(xué)員掌握正確的發(fā)音方法，建立良好的言語反射后，以便形成正確的發(fā)音習(xí)慣，從而達(dá)到流暢講話；?；账{(lán)色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，綠色的星星代表希望寓意孩子的未來語言發(fā)育遲緩是指由各種原因引起的兒童口頭表達(dá)能力或語言理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平。我校成立8年以來，口吃矯正有數(shù)萬個成功案例，目前無一例反彈，深受廣大家長的好評。

在寶寶的成長過程中，學(xué)習(xí)說話是一件重要的里程碑事件。由于兒童之間的差異，每個孩子開始說話的時間有早也有晚，其實，語言能力也是可以訓(xùn)練的，尤其是寶寶剛開始學(xué)說話的時候，父母的方法很重要，用得好，寶寶的語言能力就會突飛猛進。更可以進一步在沒有食物的情形下，僅以視覺索引導(dǎo)幼兒模仿舌的動作。每個階段寶寶說話的特點不一樣，父母的訓(xùn)練方法也不相同，1到3歲寶寶的語言訓(xùn)練方法

武漢市洪山區(qū)心之初特殊教育培訓(xùn)學(xué)校，簡稱心之初教育，為國家民辦教育資質(zhì)，并在民政局登記備案。?；账{(lán)色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，綠色的星星代表希望寓意孩子的未來

孩子有時會滔滔不絕大聲地發(fā)出各種簡單但含糊的音，這說明孩子已在嘗試咿呀學(xué)語了。他會對自己用唾沫發(fā)出的聲音感到新奇而“咕咕嚕?！表憘€不停，這時家長應(yīng)該抓住這個時機進行發(fā)音訓(xùn)練了哦~

游戲療法

對于年齡較小的運動發(fā)育遲緩兒童，要注意在游戲的過程中學(xué)習(xí)語言，在不同的發(fā)育階段加入不同的游戲內(nèi)容，使患兒在游戲時應(yīng)用自己學(xué)過的詞匯和語句，促進交流行為的發(fā)展。

手勢符號的訓(xùn)練

手勢符號是利用本人的手勢作為一定意義的示意符號，可通過手勢符號來表達(dá)自己的意愿，與他人進行非語言的交流。對中、重度語言發(fā)育遲緩的兒童或語言符號未掌握的兒童以及表達(dá)困難的兒童均可將手勢語作為表達(dá)訓(xùn)練的導(dǎo)人方式，逐步過渡到用幼兒語、口語進行表達(dá)的目標(biāo)。果凍等食物、湯匙或壓舌板等物品來訓(xùn)練舌的左右移動、舌頭的前后移動、舌頭舔上唇、舌頭舔下唇、舌頭舔左右嘴角、舌頭你在口內(nèi)做上下移動、舌頭往上伸到上牙后面、舌頭繞嘴唇做圈圈。