去美國留學(xué)如何上課 湘潭市哪里有同步美國小學(xué)課程的機(jī)構(gòu)

1、不要心急太push自己。很多學(xué)生一開始就想快速融入到課堂中，但上課又說不出什么就很懊惱，常常責(zé)怪自己。整個(gè)人的狀態(tài)非常焦慮。其實(shí)一開始不能融入是很正常的事，十多年的學(xué)習(xí)習(xí)慣哪能一下子就全部推fan。只要有融入的想法，循序漸進(jìn)的適應(yīng)，保持良好的心態(tài)鼓勵(lì)自己，建立自信才是最快速的方法。

2、先從課后找老師討論下手。如果上課發(fā)言實(shí)在壓力太大，可以先下課找老師討論自己的看法，一來讓老師記住你，對(duì)成績有很大幫助，二來可以積累一些自信心。但是切記不能只停留于課后提問討論，因?yàn)槔蠋熯€是希望學(xué)生把問題放在課上提出，因?yàn)檎n堂時(shí)間本來就是用來交流的。對(duì)他們來說下課就是下班，沒有義務(wù)再占用時(shí)間回答學(xué)生的問題，他們更喜歡你預(yù)約office hour去單獨(dú)討論。所以最好是預(yù)約office hour。（線上美國小學(xué)咨詢熱線：130-0503-5260勞老師）

3、在課堂上鼓勵(lì)自己參與其中，其實(shí)仔細(xì)觀察native上課的發(fā)言你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們也沒說啥特別有深度的問題，也都是想到哪說到哪，所以我們沒有必要要求自己一定要表現(xiàn)的多么專業(yè)多么流利，大部分人都是很包容的，喜歡不同的觀點(diǎn)和看法。如果你不想說些有的沒的，最好介入方法是：當(dāng)native提出一個(gè)觀點(diǎn)，你舉出一個(gè)例子贊同他的觀點(diǎn)。這樣的方法首先讓你積極有效地參與了話題，其次你的論點(diǎn)出入太大會(huì)很令人接受。最簡單的方法，認(rèn)真聽別人講話，點(diǎn)頭贊同也是一種參與。

4、課前充分準(zhǔn)備。首先想清楚這一堂課我想要得到些什么。抱著一個(gè)目的充分預(yù)習(xí)會(huì)事半功倍。如果有reading，認(rèn)真閱讀，寫一些自己的觀點(diǎn)，試著提出一些關(guān)于這篇論文的問題，上課的時(shí)候可以提出討論。

5、多參與學(xué)校里的國際生幫助組織。很多學(xué)校都設(shè)有internetional students center，他們會(huì)定期開展一些研討會(huì)來解決國際學(xué)生在學(xué)校遇到的問題。多參加這類的活動(dòng)你會(huì)認(rèn)識(shí)很多跟你有一樣問題的同學(xué)，找到了同類的感覺。跟他們?cè)谝黄鹉銜?huì)有自信和安全感來表達(dá)自己，老師也會(huì)時(shí)常鼓勵(lì)國際生上課發(fā)言，比如哥大教育學(xué)院的國際生幫助組織就會(huì)每周組織大家一起討論本周的上課內(nèi)容，詢問大家有沒有上課參與討論，有什么壓力和負(fù)擔(dān)。

6、多看美劇提高自己的聽力和語感，積累一些日常生活表達(dá)用語。試著把這些表達(dá)用在生活中，大家大可不必?fù)?dān)心自己的chiglish口音老外聽不懂，想想阿三們的口音那么重，他們還那么愛講話，而且老外還都聽得懂。

2015年11月美國雅努斯英語正式引入“線上美國小學(xué)”課程體系，腳踏實(shí)地的為中國的孩子扎實(shí)的打好英語基礎(chǔ)，讓中國的孩子也能在國內(nèi)上美國幼兒園、美國一年級(jí)、美國二年級(jí)、美國三年級(jí)、美國四年級(jí)、美國五年級(jí)、美國六年級(jí)。

雅努斯招生對(duì)象

想要同步美國教學(xué)、扎實(shí)英語基礎(chǔ)、接受國際教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的5 —12歲學(xué)生。  （線上美國小學(xué)咨詢熱線：130-0503-5260勞老師）

雅努斯課程的設(shè)計(jì)理念及目標(biāo)

     課程的設(shè)計(jì)遵從了語言學(xué)習(xí)的規(guī)律，學(xué)習(xí)的內(nèi)容是連貫性的課程體系，采用美國Prek—K12教育體制下完整的課程體系，兼顧國內(nèi)英語教材內(nèi)容，最后直接對(duì)接美國SAT、ACT考試，使學(xué)生順利進(jìn)入美國中小學(xué)及中國國際學(xué)校.

     課程從Prek到K12，每個(gè)班級(jí)一個(gè)年級(jí)，每個(gè)班級(jí)固定一位老師教學(xué)，每個(gè)年級(jí)固定教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)效果，根據(jù)達(dá)成的目標(biāo)來規(guī)劃每個(gè)年級(jí)的每個(gè)月教學(xué)進(jìn)度及整個(gè)年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容。每個(gè)年級(jí)教學(xué)內(nèi)容的知識(shí)體系有明顯得遞進(jìn)關(guān)系，知識(shí)點(diǎn)由淺深入，以跨學(xué)科分主題教學(xué)，以游戲、情景及音樂的方式教學(xué)，以簡單認(rèn)知、特定能力培養(yǎng)和探索為基礎(chǔ)，在潛移默化中接觸到各個(gè)學(xué)科的綜合知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力、領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神及自律性等能力。   

師資保障

1.雅努斯英語的授課老師全部都來自于美國，均以英語為母語，會(huì)多種語言，擁有本科及以上學(xué)歷，通過加州的教育專業(yè)及技能相關(guān)考試，考取教師執(zhí)照，并且在公立學(xué)校任職6年以上并修讀60個(gè)教育的學(xué)分。         

2.我們的教師不僅擁有在美國當(dāng)?shù)亟虒W(xué)的經(jīng)驗(yàn)，也有豐富的在海外其他國家教授英語的經(jīng)歷。這樣的教育及工作背景，使得他們充分理解學(xué)習(xí)第二語言的困難，同時(shí)，也具備將第二語言學(xué)習(xí)變得輕松、愉快、簡單的能力。  

課程優(yōu)勢(shì)

 A、系統(tǒng)教學(xué)  

 B、連貫性知識(shí)學(xué)習(xí) 

 C、有具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)

 D、有詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃  

 E、定時(shí)測(cè)試、定時(shí)動(dòng)態(tài)調(diào)整 

 F、有明顯的效果   

 G、固定時(shí)間上課  

 H、固定老師上課 

 I、有專門的特訓(xùn)環(huán)節(jié) 

 J、定期和家長溝通孩子的學(xué)習(xí)情況

聯(lián)系我們

雅努斯英語在線教育有限公司      

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負(fù)責(zé)聯(lián)系人:勞篤斌（老師）             

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美國總部：加州洛杉機(jī)  

中國總部地址：海南省澄邁縣老城高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)示范區(qū)海南生態(tài)軟件園

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