何為分級(jí)閱讀?_育兒頻道

何為分級(jí)閱讀？分級(jí)閱讀就是根據(jù)孩子的年齡、心智特點(diǎn)、語(yǔ)言水平等情況，為不同階段的孩子提供科學(xué)的閱讀計(jì)劃和指導(dǎo)。分級(jí)閱讀能夠把孩子的閱讀意愿和興趣大大提升，孩子通過分級(jí)閱讀能夠?qū)㈤喿x能力和語(yǔ)言水平有大大的提高，同時(shí)分級(jí)閱讀是幫助孩子從親子共讀走向自主閱讀的橋梁。要想流利閱讀，并快速提高閱讀速度，必須要掌握這些sight words。要求一眼就能認(rèn)出，快速發(fā)音，理解基本詞義，但并不要求拼寫出來(lái)。這些高頻詞構(gòu)成了孩子初級(jí)閱讀中很大的比例，任何一篇英文短文或小說(shuō)，如果掌握了220個(gè)高頻詞，那么50%的詞匯量就已經(jīng)掌握了。

5歲左右孩子可以進(jìn)入入門學(xué)習(xí)階段

5歲左右孩子可以進(jìn)入入門學(xué)習(xí)階段。這一階段可以安排每天固定的時(shí)間和孩子一起學(xué)習(xí)。繼續(xù)進(jìn)行聽力詞匯的輸入，可以用些分級(jí)讀物來(lái)擴(kuò)展詞匯量?？梢砸龑?dǎo)孩子開口輸出簡(jiǎn)單句子，練習(xí)對(duì)話，如果家長(zhǎng)英語(yǔ)不大好，可以多利用點(diǎn)讀筆等輔助工具。當(dāng)聽力詞匯擴(kuò)展有2000左右，可以開始自然拼讀的學(xué)習(xí)，讓孩子學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的拼讀規(guī)則，有意識(shí)地拼讀新單詞，為后面記憶單詞、書寫單詞打下基礎(chǔ)。

中國(guó)家長(zhǎng)的英語(yǔ)教育總愛以考試為目標(biāo)的,然而近年來(lái)

中國(guó)家長(zhǎng)的英語(yǔ)教育總愛以考試為目標(biāo)的，然而近年來(lái)隨著大家對(duì)傳統(tǒng)式基礎(chǔ)教育的反思，整個(gè)教育領(lǐng)域?qū)⒁l(fā)生著潛移默化的變化，尤其少年兒童的基礎(chǔ)教育階段，由于離升學(xué)時(shí)間還較遠(yuǎn)，的壓力還沒那么大，這種變化更為明顯，而其中，兒童英語(yǔ)又是一個(gè)焦點(diǎn)的地帶。一方面，英語(yǔ)不是普通的學(xué)科，是一門生活中實(shí)用性較強(qiáng)的知識(shí)。不過，雖然在兒童英語(yǔ)領(lǐng)域，實(shí)用能力的培養(yǎng)正獲得越來(lái)越多的家長(zhǎng)的認(rèn)同，但仍有很多家長(zhǎng)存在疑惑，雖然我們希望孩子學(xué)英語(yǔ)，的還是能練出流利的聽說(shuō)能力。