通過(guò)數(shù)字書(shū)法教室的建設(shè)，能實(shí)現(xiàn)以下教學(xué)目標(biāo)

通過(guò)數(shù)字書(shū)法教室的建設(shè)，能實(shí)現(xiàn)以下教學(xué)目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)老師現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)教學(xué)，學(xué)生每個(gè)座位直接觀看學(xué)習(xí)的過(guò)程，以及教師直接點(diǎn)評(píng)每位學(xué)生書(shū)法作業(yè)的功能。實(shí)現(xiàn)真正學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法家書(shū)寫(xiě)的硬筆教學(xué)視頻（包含各種字帖的筆畫(huà)、偏旁部首、全部例字）。實(shí)現(xiàn)真正學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法家書(shū)寫(xiě)的軟筆教學(xué)視頻（包含各種字帖的筆畫(huà)、偏旁部首、全部例字）。實(shí)現(xiàn)書(shū)法、美術(shù)教學(xué)的信息化，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愛(ài)好，實(shí)現(xiàn)學(xué)生非常好的課堂學(xué)習(xí)氛圍。實(shí)現(xiàn)書(shū)法教學(xué)過(guò)程中的電子字帖的應(yīng)用。實(shí)現(xiàn)數(shù)字信息化的書(shū)法臨摹技術(shù)。實(shí)現(xiàn)書(shū)法家的教學(xué)視頻通過(guò)數(shù)字信息化化的技術(shù)，進(jìn)行給學(xué)生一對(duì)一教學(xué)的目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)無(wú)線傳輸技術(shù)功能。實(shí)現(xiàn)電子碑帖臨摹的技術(shù)功能。實(shí)現(xiàn)書(shū)法數(shù)字化集字創(chuàng)作技術(shù)功能。實(shí)現(xiàn)電動(dòng)洗筆器的技術(shù)突破。

四川產(chǎn)四尺毛邊紙，每刀100張刀

輔助工具及耗材1 毛邊紙 四川產(chǎn)四尺毛邊紙，每刀100張 刀 具體數(shù)量按學(xué)生數(shù)配備2 生宣 四尺凈皮，每刀100張3 熟宣 四尺云母 ，每刀100張4 書(shū)籍 歷代書(shū)法名家練習(xí)字帖，歐柳趙顏各一本5 條幅 中國(guó)歷代書(shū)法名家作品展示6 展板 一體式，書(shū)法教學(xué)軟件出售，帶支架，板面尺寸1000*2000cm，板面可傾斜和傳統(tǒng)書(shū)法教室相比，數(shù)字書(shū)法教室融入很多現(xiàn)代科技元素。比如引入智能硬件、數(shù)字交互等新技術(shù)的同 時(shí)，完整保留筆墨紙硯的精髓，實(shí)現(xiàn)數(shù)字科技與書(shū)法傳統(tǒng)的融合。數(shù)字書(shū)法教學(xué)系統(tǒng)不僅能輔助教師教學(xué)，更能讓學(xué)生自主臨摹、學(xué)習(xí)多種書(shū)體，同時(shí)還能通過(guò)個(gè)人學(xué)習(xí)端軟件，學(xué)生們自主學(xué)習(xí)、練習(xí)書(shū)法，實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一授課與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，大大提高書(shū)法教學(xué)效果。

).審美意義書(shū)法教育屬美育范疇。它通過(guò)大量有意識(shí)的實(shí)踐，讓學(xué)生在藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)積累的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步感受美、探求美、領(lǐng)悟美和表現(xiàn)美。書(shū)法本身極具美的因素。它蘊(yùn)含著點(diǎn)畫(huà)質(zhì)地美、線條姿態(tài)美、字形組合美、章法布白美、神采氣韻美、節(jié)奏律動(dòng)美、形式豐富美、風(fēng)格美。魯迅先生說(shuō)得妙：“書(shū)法不是有舞的節(jié)奏，它不是歌卻有歌的旋律?！睍?shū)法可以幫助學(xué)生陶冶性情，培養(yǎng)豐富感覺(jué)意識(shí)和情緒意識(shí)，努力提高自己的素質(zhì)，去俗取雅，卻粗取精，形成較高的審美水平。健體意義隨著科技的發(fā)展，健康的定義也發(fā)生了變化。一般地認(rèn)為，健康除指身體沒(méi)有疾病外，青海書(shū)法教學(xué)軟件，還指人的心理健康。書(shū)法與健康有著內(nèi)在聯(lián)系，古今書(shū)法家多長(zhǎng)壽，便是的證明。書(shū)法，如與書(shū)法無(wú)緣，則是遺憾的事情。”書(shū)法教育能促進(jìn)中小學(xué)生身心健康發(fā)展表現(xiàn)為：1．執(zhí)筆方法與寫(xiě)字姿勢(shì)正確得體，能使腕、指、臂的骨胳、神經(jīng)、肌肉等各部分者得到充分活動(dòng)和協(xié)調(diào)發(fā)育。2．習(xí)字時(shí)，舉止舒展，呼吸均勻，手眼協(xié)調(diào)，講究運(yùn)動(dòng)節(jié)律，靜中有動(dòng)，動(dòng)中寓靜，可起到與太極拳、氣功異曲同工的健身之效。3．練習(xí)書(shū)法需凝神靜氣，全神貫注，書(shū)法教學(xué)軟件價(jià)錢(qián)，排除一切雜念，能休筋，轉(zhuǎn)移精力，增進(jìn)健康。4．書(shū)法練習(xí)時(shí)，筆畫(huà)或濃或淡，或疾或緩，尤其是書(shū)寫(xiě)內(nèi)容隨心情高漲，使人之情緒得到表露和渲泄，能促進(jìn)學(xué)生調(diào)節(jié)情緒，釋放感情，書(shū)法教學(xué)軟件銷(xiāo)售，緩解學(xué)習(xí)精神疲勞。當(dāng)然，要認(rèn)識(shí)到新課程標(biāo)準(zhǔn)中的書(shū)法教育不是的。任何盲目夸大書(shū)法教育的作用的做法其實(shí)都是在謀害書(shū)法教育，書(shū)法教育要因人而異，酌情施教，因勢(shì)利導(dǎo)。教學(xué)時(shí)，要方法進(jìn)行教學(xué)，這樣，書(shū)法教育在素質(zhì)教育中才能得到充分落實(shí)和體現(xiàn)。

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