適合五六歲孩子的感統(tǒng)游戲

1.拉繩子

訓(xùn)練目的：增進(jìn)手部肌肉的力量以及促進(jìn)全身肌肉的發(fā)展。

訓(xùn)練要求：成人用力拉繩子的一端，學(xué)習(xí)障礙，孩子在另外一端能拉動(dòng)繩子。

難度設(shè)置：

A、成人開(kāi)始時(shí)只稍微用力拉著繩子，讓孩子容易拉動(dòng)繩子；B、成人用力地拉著繩子，鼓勵(lì)孩子用力拉動(dòng)繩子。

2.跳繩

訓(xùn)練目的：提供前庭刺激，訓(xùn)練動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

訓(xùn)練要求：

將一條約兩米長(zhǎng)的粗繩子固定在離地面10厘米處，上下或左右搖動(dòng)繩索，使其象蛇一樣扭動(dòng)，讓孩子雙腳離地從上面跳過(guò)。

3.排數(shù)字

訓(xùn)練目的：鍛煉孩子的聽(tīng)力及專(zhuān)注力。

訓(xùn)練要求：讓孩子練習(xí)擺數(shù)序，擺出10-90的數(shù)序。按1—10把數(shù)字卡排成豎行，福州兒童學(xué)習(xí)障礙咨詢(xún)，再把1放在這些數(shù)的左邊，孩子按大人的要求擺出1—20。去掉左邊的1，換上2，讓孩子讀出所有的數(shù)。再將左側(cè)的2換成3，依次讀出豎行的數(shù)。然后逐個(gè)將左側(cè)的數(shù)換成4、5及6—9，看看孩子能否排出。

注意事項(xiàng)：不要使孩子感到有壓力和疲勞，福州兒童學(xué)習(xí)障礙要怎么教，因?yàn)楹⒆訁挓┝司蜁?huì)失去興趣，以后學(xué)起來(lái)更困難。

   前庭功能訓(xùn)練主要有以下幾種：

①旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練：旋轉(zhuǎn)圓桶、旋轉(zhuǎn)木馬、旋轉(zhuǎn)椅子等。

②搖晃運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練：坐搖籃、蕩秋千、走晃動(dòng)的獨(dú)木橋、坐吊床等。進(jìn)行這類(lèi)訓(xùn)練時(shí)可以讓兒童嘗試俯臥位、仰臥位、側(cè)臥位、頭腳顛倒等不同體位。

③平衡運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練：走平衡木、走平衡臺(tái)、坐平衡ta踏車(chē)等。

④跳躍運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練：坐彈跳墊、騎袋鼠跳、跳蹦床、翻滾等。

⑤姿勢(shì)反應(yīng)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練：鉆圓桶、坐滑梯、坐圓形滑車(chē)、玩豎抱桶，進(jìn)沙坑、在草坪玩耍等。

   小孩感統(tǒng)平衡的訓(xùn)練方法有哪些？

   3歲兒童感統(tǒng)失調(diào)康復(fù)訓(xùn)練需要兩頭抓：補(bǔ)差、培優(yōu)。補(bǔ)差主要是將0-3歲缺少的感覺(jué)統(tǒng)合刺激補(bǔ)回來(lái)，使兒童達(dá)到3歲兒童的感統(tǒng)能力。同時(shí)，3歲兒童也是有“學(xué)業(yè)”壓力的，例如幼兒園培養(yǎng)的人際交往、規(guī)則意識(shí)、啟蒙知識(shí)、生活自理、注意力集中等能力，都是為小學(xué)生活做鋪墊，福州兒童學(xué)習(xí)障礙怎么辦，而這些是3歲兒童進(jìn)行感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練的同時(shí)需要進(jìn)行的培優(yōu)部分。

   因此，家長(zhǎng)在給3歲兒童選擇感統(tǒng)機(jī)構(gòu)的時(shí)候，要了解清楚其感統(tǒng)訓(xùn)練課程有哪些，對(duì)其授課方式和課程設(shè)計(jì)理念要多加了解，確保兒童感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練的結(jié)果。

福州兒童學(xué)習(xí)障礙怎么辦-福州寬定康復(fù)(在線(xiàn)咨詢(xún))-學(xué)習(xí)障礙由福州市倉(cāng)山區(qū)寬定康復(fù)醫(yī)療中心有限公司提供。福州市倉(cāng)山區(qū)寬定康復(fù)醫(yī)療中心有限公司是一家從事“感統(tǒng)失調(diào),發(fā)育遲緩,學(xué)習(xí)障礙,專(zhuān)注力”的公司。自成立以來(lái)，我們堅(jiān)持以“誠(chéng)信為本，穩(wěn)健經(jīng)營(yíng)”的方針，勇于參與市場(chǎng)的良性競(jìng)爭(zhēng)，使“寬定康復(fù)訓(xùn)練”品牌擁有良好口碑。我們堅(jiān)持“服務(wù)至上，用戶(hù)至上”的原則，使福州寬定康復(fù)在教育、培訓(xùn)中贏(yíng)得了客戶(hù)的信任，樹(shù)立了良好的企業(yè)形象。 特別說(shuō)明：本信息的圖片和資料僅供參考，歡迎聯(lián)系我們索取準(zhǔn)確的資料，謝謝！