患兒康復訓練的誤區(qū)：

家庭訓練中往往忽視孩子的生活能力、行為控制能力的訓練。例如:有的孩子語言能力很好，整天喋喋不休地說話，卻不知道要聽別人指令控制自己的行為。再如:有的孩子他們可以把電腦游戲玩得溜溜轉，卻不懂得別人的電腦不能隨便動。又如: 還有的孩子他們在家里能處理自己的上廁所問題，注意力不集中，卻不能在別的場合處理自己上廁所的問題。

   針對兒童的語言居家有以下策略：

1.家長不應過多的要求兒童用詞的準確表達而是創(chuàng)設兒童喜歡的聲音環(huán)境讓兒童聆聽、激發(fā)兒童對聲音的興趣。

2.注重禮節(jié)性的社交語言的表達，在居家期間家長可以在生活中引導兒童在特定的時間點情景下問好，比如“早上好、中午好、晚上好”在遇見他人時主動問好等。

3.增強兒童對于語言的詞匯的理解力訓練。

家長可以選擇合適的圖片、實物、以及圖片對應的詞語卡片，首先向兒童出示圖片，福州孩子注意力不集中哪里可以看，而后是實物，后是文字卡片，待兒童能理解字卡意義后，家長可向兒童介紹實物的用途、功能等。

 如何干預自閉癥

1、樹立榜樣

父母自己應表現得堅定自信，切不可精神沮喪和怨天尤人，福州注意力不集中訓練機構，因為父母是孩子心目中力量和智慧的化身。當孩子膽怯和失望的時候，父母要及時幫助，使其樹立信心，戰(zhàn)勝困難，引導孩子。

2、創(chuàng)造歡愉的家庭氣氛

幼兒期的生活環(huán)境對性格的形成和發(fā)展有著重要的作用。父母間的親密和諧會使孩子感到溫馨和愉悅。相反，父母的不和與爭吵會使孩子在心理上產生壓力，久而久之會影響身心健康。

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