孩子常見(jiàn)感統(tǒng)失調(diào)，主要表現(xiàn)有哪些？

一、觸覺(jué)敏感的兒童，對(duì)外界的新刺激適應(yīng)性較弱，而固執(zhí)于已經(jīng)熟悉的環(huán)境和經(jīng)驗(yàn)上，排斥對(duì)新事物的學(xué)習(xí)與適應(yīng)，常常膽小、害怕陌生環(huán)境、害羞、喜歡粘人，洗頭和洗澡等都會(huì)反抗；在團(tuán)體中獨(dú)占性強(qiáng)，朋友少，常陷于孤獨(dú)之中。 二、喜歡某種特殊的熟悉的感覺(jué)，如咬指甲或吮手指；如果寶寶不愿意爬行，有時(shí)候從俯臥一下子變成坐姿或仰臥的話，媽媽要有耐心，不要批評(píng)或指責(zé)，慢慢誘導(dǎo)孩子學(xué)爬。討厭被觸摸或擁抱，卻喜歡觸摸或擁抱別人搖晃；缺乏痛覺(jué)，甚至有自傷等行為；味覺(jué)異常，容易偏食、挑食；喜歡觸摸生殖qi等。 三、觸覺(jué)過(guò)分遲鈍的兒童則反應(yīng)慢、身體動(dòng)作不靈活、手腳笨拙、缺乏自我意識(shí)，不敢爬高、無(wú)法順利下樓梯、怕坐旋轉(zhuǎn)木馬；重xin不穩(wěn)，情緒特別不安定，無(wú)法保護(hù)自己；大腦的分辯能力差，發(fā)音甚至學(xué)習(xí)能力也很難發(fā)展。

   本體感覺(jué)失調(diào)表現(xiàn)多為喜歡他人用力推、擠、壓。手腳喜歡用力揮動(dòng)或用力做某些動(dòng)作。動(dòng)作模仿不到位，常望著手腳不知所措。俯臥地板時(shí)全身較軟，把頭、頸、腦提起特別困難。讓寶寶多練習(xí)爬行，順序?yàn)椋嘿橘搿蚺溃ㄏドw和手掌著地）——站爬（腳掌與手掌著地）。坐姿不夠穩(wěn)定，坐時(shí)會(huì)東倒西歪。力度控制較差，常會(huì)因太用力而損壞玩具或因力度太小抓不住東西。速度控制較差，跑起來(lái)難以按指示停止。對(duì)蹦跳的要求高，喜歡摔跌自己的身體，喜踮腳走。

  感覺(jué)統(tǒng)合的功能有哪些？

檢索功能，人在各種環(huán)境下會(huì)收到大量從感應(yīng)接收qi發(fā)來(lái)的信息，對(duì)這些復(fù)雜多樣的信息，大腦不可能全做出回應(yīng)。感覺(jué)統(tǒng)合正常者，可以對(duì)這些信息進(jìn)行篩選，然后檢索出zui重要也zui有用的信息，再根據(jù)這些信息對(duì)身體發(fā)出指令。觸覺(jué)系統(tǒng)失調(diào)表現(xiàn)為害怕陌生的環(huán)境，過(guò)分依戀父母、容易產(chǎn)生分離jiao慮，過(guò)分緊張。若感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)，往往無(wú)法對(duì)信息進(jìn)行有效檢索，從而常常表現(xiàn)為敏感、好動(dòng)或遲鈍、木訥。