一般情況下，問出上面的問題，大多是表面上看不出有聽力問題或先天的，也許在很多人眼中，聽力問題和先天都應(yīng)該是很明顯的，輕度語言障礙學(xué)校招生計劃，但其實也會有例外。

唇引起的口腔閉合功能不全，會造成口腔壓力不正常，進(jìn)而影響中耳氣流平衡，會導(dǎo)致咽鼓管不能正常開放，中耳處于負(fù)壓狀態(tài)，時間過長，就容易產(chǎn)生中耳積液的問題，即滲出性。另外，食物殘渣常在鼻咽管的管口存積，輕度語言障礙原因，易導(dǎo)致逆行性的。這些原因很容易引起。

武漢市洪山區(qū)心之初特殊教育培訓(xùn)學(xué)校，輕度語言障礙康復(fù)電話，簡稱心之初教育，為國家民辦教育資質(zhì)，并在民政局登記備案。?；账{(lán)色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，綠色的星星代表希望寓意孩子的未來，紅色部分代表太陽寓意學(xué)校的力量，整個?；障笳髦彝ヅc學(xué)校不忘初心

一般主要是受口腔結(jié)構(gòu)存在異常引起的如舌系帶過短影響舌頭的靈活性，或存在牙齒排列異常而引起。可以到醫(yī)院口腔科進(jìn)行相關(guān)檢查，發(fā)音習(xí)慣已經(jīng)形成，往往手術(shù)后也難以直接得到改善，需要進(jìn)行一段長時間的發(fā)音練習(xí)，另外克服心理障礙也是關(guān)鍵。需要多練習(xí)繞口令，每天不同時間都要練。

告訴孩子這幾句話，“寶貝，你要有新的伙伴陪你玩兒了”——培養(yǎng)大寶正面心理預(yù)期?！皩殞?，鄂州輕度語言障礙，準(zhǔn)備好如何照顧弟弟了嗎？”——引導(dǎo)大寶行為規(guī)范。“寶寶，爸爸媽媽不在的時候，記得保護(hù)好弟弟”——樹立大寶家庭責(zé)任。 試探大寶，給他生個弟弟怎么樣？貌似尊重孩子，其實給了孩子一個不好的暗示，可能會覺得新來的成員是來和自己搶東西，搶媽媽的。與其小心翼翼的試探孩子，征求孩子意見，換來孩子討價還價，不如直接告訴大寶即將發(fā)生的事實，要讓孩子明白，二寶的出生是天經(jīng)地義的，是家里可喜可賀的大事，家里每一位親人都應(yīng)該感到幸福！同時也要讓大寶明白自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

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