一些口吃患者因?yàn)樵谂c人交流時(shí)，說(shuō)話結(jié)巴而被別人嘲笑，使得口吃患者不斷加理防線，就會(huì)出現(xiàn)消極逃避對(duì)策，以致喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，溫州矯正口吃，形成孤僻的性格。這樣有兩個(gè)效果，一是慢速讓人心態(tài)平靜，二是有一種節(jié)奏感。這樣能夠有效地減少口吃。發(fā)音法，就是要在在開(kāi)始說(shuō)個(gè)字的時(shí)候要輕輕的發(fā)音，不要著急，以改變口吃者個(gè)字發(fā)音經(jīng)常很急很重的特點(diǎn)。

在緊張的環(huán)境下，減少說(shuō)話的次數(shù)或者要么不說(shuō)話，口吃的發(fā)生幾率自然就會(huì)降低，那口吃的條件反射就會(huì)慢慢的淡化，直到后消失，說(shuō)話回歸正常。值得注意的是，這種方法只是在緊張的環(huán)境下才使用，一般的時(shí)候還是要多多和別人交流?？诔允且环N常見(jiàn)的言語(yǔ)流暢。世界衛(wèi)生組織把口吃定義為：“一種言語(yǔ)節(jié)律障礙，在說(shuō)話過(guò)程中，個(gè)體確切地知道他希望說(shuō)什么，但是有時(shí)由于不隨意的發(fā)音重復(fù)，延長(zhǎng)或停頓，而在表達(dá)思想時(shí)產(chǎn)生困難出現(xiàn)的一種發(fā)展”。不必嘲笑、表達(dá)厭煩、嚇唬、乃至口吃的人。有他到場(chǎng)時(shí)不必和他人討論他的口吃，不必效仿他的口吃，口吃培訓(xùn)班，不然會(huì)更壞。

有人發(fā)現(xiàn)的孩子口吃是有家族遺傳史，主要外因是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的環(huán)境不佳，如父母口吃，或父母口語(yǔ)快、含混，兒童不易模仿等。這樣有兩個(gè)效果，一是慢速讓人心態(tài)平靜，口吃培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，二是有一種節(jié)奏感。這樣能夠有效地減少口吃?？诔允且环N常見(jiàn)的言語(yǔ)流暢。世界衛(wèi)生組織把口吃定義為：“一種言語(yǔ)節(jié)律障礙，在說(shuō)話過(guò)程中，個(gè)體確切地知道他希望說(shuō)什么，但是有時(shí)由于不隨意的發(fā)音重復(fù)，延長(zhǎng)或停頓，而在表達(dá)思想時(shí)產(chǎn)生困難出現(xiàn)的一種發(fā)展”。

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