首先，心理醫(yī)生會(huì)通過(guò)回憶療法讓患者知道恐懼感的來(lái)源，并將恐懼感和口吃現(xiàn)象分離開(kāi)來(lái)，使恐懼感孤立起來(lái)。然后，通過(guò)觀察練習(xí)讓患者了解口吃現(xiàn)象的本質(zhì)?？诔愿~匯，跟生活閱歷，跟平常說(shuō)話的數(shù)量有直接關(guān)系。話說(shuō)多了，幾乎能達(dá)到不需要一個(gè)組織過(guò)程，人，心，口三者合一。能作到自由表達(dá)，甚至激烈辯論，能讓自己的思想，感受脫口而出。我們講這是一個(gè)過(guò)程而已。很多口吃朋友糾結(jié)于語(yǔ)言的每句話、每個(gè)詞、甚至每個(gè)字，希望不存在口吃，哪怕一句!但是正常人都有口吃現(xiàn)象，之所以口吃朋友會(huì)過(guò)分在意，源于長(zhǎng)期口吃對(duì)其造成的心理障礙。

如果你是一個(gè)口吃孩子的父母，面對(duì)醫(yī)生或語(yǔ)言病理學(xué)家，你要準(zhǔn)備好這些資料：1、孩子一次開(kāi)口說(shuō)話是多大，其他運(yùn)動(dòng)發(fā)育指標(biāo)是否正常。2、日常說(shuō)話時(shí)口吃的表現(xiàn)，包括環(huán)境影響，心理影響下的表現(xiàn)?？诔愿~匯，跟生活閱歷，跟平常說(shuō)話的數(shù)量有直接關(guān)系。話說(shuō)多了，如何矯正口吃，幾乎能達(dá)到不需要一個(gè)組織過(guò)程，人，心，口三者合一。能作到自由表達(dá)，甚至激烈辯論，矯正口吃培訓(xùn)多少錢，能讓自己的思想，感受脫口而出。我們講這是一個(gè)過(guò)程而已。眼神交流時(shí)，多關(guān)注語(yǔ)言內(nèi)涵，不要在口吃的節(jié)點(diǎn)過(guò)于驚訝或嫌棄，哪怕不喜不怒保持自然也是好的。

字音糾正法?？诔缘娜擞袀€(gè)毛病，即常對(duì)某些字的發(fā)音有困難。如遇到有聲母b、p、m或zh、ch、sh的字音就口吃?？诔曰颊咦⒁庾约涸谀男┳稚峡诔裕桶堰@些字單獨(dú)記下來(lái)，進(jìn)行專門訓(xùn)練。矯正口吃法：要明確自己是一次談話。一次聚會(huì)的參與者的一員，而不是受審判者，你可以發(fā)言，可以緘默，當(dāng)然作者社會(huì)活動(dòng)的積極分子，不說(shuō)話是不能起到主動(dòng)作用的。有毛病當(dāng)然不能一直繼續(xù)下去。俗話說(shuō)，痛下決心，萬(wàn)事可解。家庭口吃康復(fù)的建議：多傾聽(tīng)，濰坊矯正口吃，少打斷，如果父母無(wú)法給孩子更多幫助，那么請(qǐng)先做到這個(gè)6個(gè)字。至少可以不會(huì)讓孩子的口吃更加嚴(yán)重。

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