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發(fā)布時(shí)間:2021-09-16 09:39  
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互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)有什么特點(diǎn)
活躍課堂氣氛
課堂氣氛直接決定了教學(xué)的質(zhì)量,課堂氣氛越活躍,學(xué)生的參與度越高,教學(xué)的效率也就越高。尤其對(duì)于初中階段的數(shù)學(xué)課來(lái)說(shuō),如果只是由老師一味地講書(shū)上的知識(shí)點(diǎn),就會(huì)顯得很枯燥,學(xué)生也不會(huì)有學(xué)習(xí)的欲望。教師應(yīng)該多讓學(xué)生表現(xiàn)自己,引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)起來(lái),而不只是教師一個(gè)人在動(dòng),教師應(yīng)該學(xué)會(huì)從知識(shí)的講授者變成課堂的引導(dǎo)者,只有和學(xué)生平等相處,師生之間的關(guān)系才會(huì)更親密,課堂氛圍也會(huì)更輕松。
互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)
高新區(qū)教科網(wǎng)——資源共享,互動(dòng)教學(xué)你是不是想讓自己的孩子也能聆聽(tīng)全國(guó)教室的講課?是不是想自己孩子能跟其他學(xué)校同齡的孩子一起在一個(gè)開(kāi)放式的公共課堂內(nèi)學(xué)習(xí)。高新區(qū)教科網(wǎng)絡(luò)將高新區(qū)各個(gè)學(xué)校進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)互通,實(shí)現(xiàn)班級(jí)與班級(jí),學(xué)校與學(xué)校之間的互通,為網(wǎng)內(nèi)各個(gè)學(xué)校的教學(xué)資源共享,及為以后的高新區(qū)網(wǎng)絡(luò)辦公及等其他應(yīng)用提供了基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)支持。
互動(dòng)互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)的特點(diǎn)
學(xué)校和學(xué)校之間都可以進(jìn)行語(yǔ)音,視頻和數(shù)據(jù)等交互。同時(shí)在交互系統(tǒng)中編排課程便及通過(guò)短信發(fā)送,提供人性化的教務(wù)信息發(fā)布及通知,并與學(xué)校其他學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行整合,滿(mǎn)足多元化的學(xué)習(xí),教學(xué)管理需要,大大的提高學(xué)校投資價(jià)值。
支持按照知識(shí)點(diǎn)或技能點(diǎn)錄制,同時(shí)滿(mǎn)足支持移動(dòng)終端學(xué)習(xí),可多課件內(nèi)同進(jìn)行快速檢索定位,方便學(xué)校與學(xué)習(xí)綜合應(yīng)用,完成精品合成和省級(jí)精品合成的制作
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