武漢市洪山區(qū)心之初特殊教育培訓(xùn)學(xué)校，簡稱心之初教育，發(fā)育性語言障礙癥狀，為國家民辦教育資質(zhì)，并在民政局登記備案。?；账{(lán)色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，綠色的星星代表希望寓意孩子的未來雖然這個(gè)階段的寶寶基本已經(jīng)能順暢地和大人交流了，但家長依然要抓住這個(gè)語言能力的關(guān)鍵時(shí)期，多給孩子看一些繪本，堅(jiān)持每晚睡前閱讀，有精力有條件的家庭，黃岡發(fā)育性語言障礙，可以對(duì)寶寶進(jìn)行英語啟蒙，第二語言的學(xué)習(xí)在3-4歲也是黃金啟蒙期哦。

交流訓(xùn)練不需要特殊教材，主要是根據(jù)兒童的發(fā)育水平選用合適的訓(xùn)練項(xiàng)目進(jìn)行訓(xùn)練。交流訓(xùn)練不僅可以在訓(xùn)練室中進(jìn)行，在家中、社會(huì)中應(yīng)隨時(shí)隨地進(jìn)行，應(yīng)盡可能幫助患兒參與家庭和社會(huì)的活動(dòng)，鼓勵(lì)他和其他小孩一起玩，鼓勵(lì)他和其他小孩一樣活動(dòng)。增進(jìn)其社會(huì)交往的能力。注意不要把表達(dá)的手段只限定在語言上，要充分利用手勢(shì)語，表情等可能利用的隨意運(yùn)動(dòng)，隨著日常生活交流能力的提高，會(huì)大大地促進(jìn)語言的發(fā)育，為將來兒童能進(jìn)入社會(huì)作準(zhǔn)備。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界每700個(gè)新生兒中就有1個(gè)唇畸形兒，發(fā)育性語言障礙康復(fù)方法，但致病原因目前還沒有確切的結(jié)論。一般認(rèn)為除去遺傳因素，胎兒4-10周的環(huán)境因素被認(rèn)為是形成先天唇的主要原因。

語音主要表現(xiàn)在多音素發(fā)音不準(zhǔn)，發(fā)育性語言障礙學(xué)校，具體表現(xiàn)主要有：明顯的鼻音以及聲母的缺失。究其原因，在修復(fù)手術(shù)之前是因?yàn)榘l(fā)音的解剖結(jié)構(gòu)不完整，在手術(shù)之后是因?yàn)榘l(fā)音的功能性異常。

武漢市洪山區(qū)心之初特殊教育培訓(xùn)學(xué)校，簡稱心之初教育，為國家民辦教育資質(zhì)，并在民政局登記備案。校徽藍(lán)色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，綠色的星星代表希望寓意孩子的未來

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