武漢市洪山區(qū)心之初特殊教育培訓學校，簡稱心之初教育，為國家民辦教育資質(zhì)，并在登記備案。?；账{色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，綠色的星星代表希望寓意孩子的未來，紅色部分代表太陽寓意學校的力量，整個?；障笳髦彝ヅc學校不忘初心，重度發(fā)育遲緩咨詢，共同撐托起我們孩子的明天！

讓孩子多參與活動，回到家也要多跟小區(qū)、親戚朋友家里同齡的孩子來往，讓孩子意識到這些所謂的陌生人并不可怕，重度發(fā)育遲緩判斷，孩子慢慢地就會變得不再怕生。重度發(fā)育遲緩帶孩子社交前，重度發(fā)育遲緩癥狀，先給孩子講一下他即將見到的這些人的情況。比如與這些人的關(guān)系、應(yīng)該怎么稱呼他們，讓孩子在心里先認識這個人，心里有準備，見面時便減少了對這個陌生人的害怕。對于一個年幼的孩子來說，未知的東西就可能意味著危險，就會因為害怕而保護自己。當孩子對陌生人有了一定的認識以后，自然就沒有那么害怕了。

重度發(fā)育遲緩《雨中起舞》一書譯成中文后，在許多家長中引起極大的興趣，紛紛寄希望于“聽覺統(tǒng)合”能像喬琪一樣挽救他們的孩子。但有一點值得注意的是，根據(jù)布拉德醫(yī)生（喬琪的醫(yī)生）的統(tǒng)計資料，他共對八千個進行過“聽覺統(tǒng)合”，其中有48位自閉癥患者，僅有喬琪完全從自閉癥中走出來。目前美國自閉癥研究所的研究報告認為：“聽統(tǒng)訓練的基礎(chǔ)是患者有聽覺過敏現(xiàn)象。但目前的實驗表明，聽統(tǒng)訓練并不能改變聽覺過敏，卻能改變患者的行為？所以這種理論還有待更多的研究來證明。”后須說明的是首先必須確定參加聽統(tǒng)訓練的兒童是否是由于聽覺敏感所導致自閉癥，否則聽統(tǒng)訓練對于他就失去了前提條件。

武漢心之初開音教育咨詢服務(wù)有限公司，簡稱“心之初開音”O(jiān)RIGINAL SPPEECH THARAPY，是專注于解決兒童言語問題，提供兒童言語發(fā)展能力評估、開發(fā)及相關(guān)服務(wù)的**機構(gòu)。兒童言語問題：不開口說話、發(fā)音不清晰、口吃、音調(diào)不準、表達不連貫等言語發(fā)展障礙。

社會要給予這些獨特的人群與我們一樣的學習工作機會，就工作和創(chuàng)造性而言，他們可能不差于我們這些凡夫俗子，甚至優(yōu)于我們，只是作為你的同事，自閉癥人士不那么好打交道而已。國家的政策和法律法規(guī)要給予自閉癥人士充分的，這才叫包容。今天我們包容他們，將來他們會回報我們的。記住，咸寧重度發(fā)育遲緩，不要試圖徹底改變自閉癥兒童，做不到，也不必要，否則后果可能很嚴重。無論是醫(yī)學，還是教育學家、心理學家、人類學家，也包括家長和教師，對自閉癥譜系障礙的了解都是不夠的。

咸寧重度發(fā)育遲緩-心之初開音吹拂身邊-重度發(fā)育遲緩癥狀由武漢心之初開音教育咨詢服務(wù)有限公司提供。武漢心之初開音教育咨詢服務(wù)有限公司實力雄厚，信譽可靠，在湖北 武漢 的教育、培訓等行業(yè)積累了大批忠誠的客戶。心之初開音帶著精益求精的工作態(tài)度和不斷的完善創(chuàng)新理念和您攜手步入**，共創(chuàng)美好未來！