近幾年對于老年人的社會參與問題有些共識，過去人們主觀地認為老年人記憶力差、思維能力變弱，不能再學習，不能再參與社會了。其實從心理衛(wèi)生的角度來看，雖然隨著年齡的增加，人學習新事物的能力、思維的敏感性和反應速度較早，老年人在認知速度與時間整合方面的能力變弱了，但是在理解、判斷和知識積累的實用性方面尚有一定能力，老年人完全可以用后者的優(yōu)勢來補償前者的不足。

現在越來越多的老人開始接受并選擇老年公寓養(yǎng)老，但問題是，老年公寓的質量參差不齊，并不是有錢住下就萬事大吉了，長病生災誰也無法預料，而且，保姆的照顧也不是完全能量化的了，它還存在一個被照顧者內心體驗的問題，好與不好很大程度上在于被照顧者的個人感受。另外，抱團養(yǎng)老畢竟是個案，普遍化還需制度予以規(guī)范，畢竟里面涵蓋誠信、義務、責任等問題。

    養(yǎng)老機構應當提供滿足老年人日常生活需求的吃飯、穿衣、洗澡、室內外活動等服務。養(yǎng)老機構應當為老年人建立健康檔案，開展日常保健知識宣傳，做好疾病預防工作。養(yǎng)老機構在老年人突發(fā)危病時，應當轉送機構救治并及時通知其代理人或者緊急聯系人。養(yǎng)老機構可以通過設立機構或者采取與周邊機構合作的方式，為老年人提供服務。養(yǎng)老機構設立機構的，應當按照機構管理相關法律法規(guī)進行管理。